Tic's y educacion

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La aplicación de la informática en la enseñanza

INDICE

Objetivos...........................................................................................................................2
Introducción......................................................................................................................2Desarrollo.........................................................................................................................3
La Educación y las nuevas Tecnologías de la Información………………………………3
Televisión y proceso de socialización....................................................................4
Informática y educación.........................................................................................6
Diferencias y similitudes entrela Educación Tradicional, la Educación Abierta y la Educación a Distancia………………………………………………………………………….8
Aportes de Internet a la educación a distancia.................................................................8
Características de un Sistema Educativo a Distancia………………………………………9
El Nuevo Paradigma Tecnológico……………………………………………………………10
La enseñanza a distancia y el modelo educativovirtual…………………………………..12
Blended Learning………………………………………………………………………………15
Gestión del conocimiento - Su impacto en la educación a distancia bajo entornos virtuales de aprendizaje……………………………………………………………………….18
El Capital Humano en la Educación a Distancia…………………………………...18
Gestión del conocimiento y entornos virtuales del aprendizaje…………………19
Condiciones de Educabilidad para el acceso a laEducación a distancia……………….22
Comunicación y Educación Virtual…………………………………………………………..24
Las tecnologías de la información y la comunicación……………………………………25
De la educación desconectada a la necesidad de generar nuevos entornos educativos………………………………………………………………………………………27
Incorporación de las TIC en la educación: posibilidades y desafíos……………………27
TIC y Educación: 10 Tendencias y 10Retos……………………………………………….31
Educar en la Argentina de la era digital……………………………………………………..32
Educación e inclusión en la sociedad del conocimiento…………………………………..35
La dimensión técnico-política…………………………………………………………36
Las TICs y la desigualdad educativa………………………………………………...38
La brecha digital y su impacto en la educación…………………………………………….40
La teoría de la brecha de desniveles deconocimiento……………………………40
La brecha digital y su incidencia en la educación: un caso argentino…………...42
Algunos ejemplos sobre inclusión de TICs en la Educación..........................................43
Programas Gubernamentales con el fin de disminuir la brecha digital………………….48
Programa Nacional “Una computadora por alumno”………………………………48
Programa ConectarIgualdad…………………………………………………………49
Ventajas y Desventajas de la aplicación de las TICs a la educación.............................50
Ventajas...............................................................................................................50
Desventajas.........................................................................................................51Conclusión......................................................................................................................53
OBJETIVOS

El objetivo del presente trabajo fue hacer una análisis sobre como influye la aplicación de la informática y otras tecnologías de la comunicación en la enseñanza, para a partir de éste poder conocer los aspectos más importantes del tema y así intentar identificar las ventajas y desventajas derivadas de su aplicaciónen el contexto actual y futuro.

INTRODUCCIÓN

Vivimos en un mundo entrelazado e interdependiente, unidos por una economía global. Esto ha sido posible gracias a los avances de la tecnología de la información. La información desafía todo tipo de barreras, sean éstas físicas o políticas, y se ve facilitada por el establecimiento de plataformas que...
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