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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA NO. 3




PROBLEMAS ÉTICOS DEL MUNDO ACTUAL




PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS





NOMBRE: TANIA LIZETH ALANIS RODRIGUEZ

MATRICULA: 1344637 GRUPO: 120



MTRA. BLANCA ALICIA IBÁÑEZ PÉREZ





MONTERREY, N.L., A 26 DE NOVIEMBRE DE 2012


Etapa 1: Identificar los enfoques éticos para los problemas del mundo actualCompetencia genérica:

Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Competencia general:

Emplea el pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social.Competencia disciplinar:

Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

Elementos de competencia:

• Identifica las acciones tanto éticas como morales de las personas en su contexto social como una construcción social y personal dentro de un sistema cultural en el tiempo.


• Procesa ideas, conceptos y argumentos hasta llegar auna conclusión manteniendo una postura personal y responsable para asumir las consecuencias de la misma.



Actividades Etapa 1:

1. Actividad de adquisición del conocimiento (4 puntos):
Glosario de conceptos y resumen sobre ejemplos de actos morales.

2. Actividad de organización y jerarquización (3.5 puntos):
Presentación Power Point/ Rotafolio sobre Historia de las doctrinaséticas.

3. Actividad de aplicación (3.5 puntos): Reporte de Investigación sobre Teorías éticas (Eudemonismo, Estoicismo, Hedonismo, Deontologismo y ejemplos de aplicación).










Etapa 2: Reconoce los desafíos actuales de la ética

Competencia genérica:

Participa con una conciencia cívica y ética en lavida de su comunidad, región, México y el mundo.

Competencia general:

Construye propuestas innovadoras basadas en la comprensión holística de la realidad para contribuir a superar los retos del ambiente global interdependiente. Asume el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social pertinente.

Competencia disciplinar:

Valora lasdiferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.

Elementos de competencia:

• Distingue la problemática social, económica, política y ecológica que impera en su comunidad, su país y estima la importancia de iniciar acciones para la promoción del desarrollo humano.
• Sigue principios éticos acerca de lo que piensa, y los traduceen acciones para la promoción del desarrollo humano.
















Actividades Etapa 2:
1. Actividad de adquisición del conocimiento (4 puntos):
Reporte de lectura sobre concepto de Globalización e identificación de los problemas económicos, sociales, políticos y ecológicos.
(pág. 43-72, 118-153)
2. Actividad de organización y jerarquización (3.5 puntos):• Tabla comparativa sobre Ventajas y Desventajas de la Globalización
• Responder preguntas de la pag. 40-Guía de aprendizaje.
|GLOBALIZACIÓN |
|Ventajas |Desventajas|
|------------------------------------------- |--------------------------------------------- |

3. Actividad de aplicación (3.5 puntos):
Reseña-revisar pasos: 1-4, pág. 41- Guía de aprendizaje
Video: "La historia de las cosas" Annie Leonard
4. Actividad de metacognición (3.0 puntos):
Ensayo sobre la problemática...