Tic en el aula

TIC EN EL AULA
PROYECTO FINAL

APRENDER A ENSEÑAR
OPTIMIZANDO
LAS TIC


MIRIAM FERREIRA
Diciembre de 2010
I. EL PROBLEMA
El Problema que se observa en la mayoría de las instituciones es el uso de las tecnologías por parte de los docentes y por ende como resultado, muchos de los educandos no pueden aprovechar los conocimientos que se podrían dar a través de este medio y tambiénpor la falta de equipamiento de parte de las instituciones de equipos tecnológicos necesarios, los alumnos/as aprenden por su lado o por estudios particulares el uso de las herramientas tecnológicas y muchas veces éstos son utilizados no con fines educativos por la falta de orientación

A. Titulo descriptivo del proyecto
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo constituirse enuna breve descripción y/o caracterización del tema escogido en mi condición de estudiantes del “Curso de Capacitación Docente a Distancia” al cual he denominado “Aprender a Enseñar, optimizando las TIC”.Este trabajo de investigación será desarrollado en el departamento de Caazapá, sobre el estado actual del uso de las Tecnologíasde la Información y la Comunicación (TIC) por parte del universo de la comunidad educativa de la Escuela Nº 915 Don Zoilo Vera En la misma se pretende desarrollar un profundo análisis sobre la situación de la educación y su aprovechamiento a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

B. Objetivos de la investigación

OBJETIVO GENERAL
Identificar y analizar lascaracterísticas de los procesos de enseñanza y las condiciones de viabilidad para la introducción del uso de las TIC en el proceso educativo de la Escuela Básica Nº 915 Don Zoilo Vera de la Ciudad de Caazapá.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desde nuestra perspectiva la implementación de las TIC en el sistema educativo de la institución escolar tiene por objetivos específicos

• Analizar lascaracterísticas teórico – practicas de la apropiación tecnológica por parte de los docentes en la incorporación de programas educativos, identificando las condiciones para la implementación de las TIC en la Escuela Básica Nº 915

• Analizar las condiciones y viabilidad para la adquisición de los equipos informáticos.

• Elaborar conjuntamente con las autoridades de la Escuela el proyecto para laimplementación de las TIC.

• Estimular la reflexión sobre la utilidad de las TIC como medio de información, comunicación, producción y formación integral.


C. Justificación y Delimitación
Como estudiantes del Curso de Capacitación Docente a Distancia, hemos percibido que la integración de las TIC a los procesos educativos no es una situación sencilla para las instituciones nacionales delos niveles inicial, escolar básica y media, considerando su proyección hacia la universidad, fundamentalmente porque el sistema curricular y pedagógico impulsado por el Estado, desde la Política Pública de educación no ha consolidado su plataforma acorde al acelerado proceso de globalización tecnológica. Entendemos que la piedra angular de dicho proceso debería estar centrada en dos nivelesestratégicos a) El diseño de una Política Publica abierta a las nuevas necesidades de estos tiempos y b) La formación del docente sustentada en un abanico flexible y dinámico de herramientas pedagógicas y tecnológicas todas ellas consolidadas en valores bien definidos.

En este contexto podemos mencionar que la penetración de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) en Paraguay...