Tic ii

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Portafolio de Metodología
Evidencias de la unidad 4

Actividad I.1

a) ¿Cual es la material prima del marco teórico?
Información organizada sistemáticamente.

b) ¿Qué implica formular un marco teórico?
La recopilación de la información más relevante que han formulado otros investigadores, el conocimiento del “estado del arte”, y la organización del conocimiento recolectado y lashipótesis planteadas a los objetivos que se deseen cumplir.

c) Según la tradición ¿Qué métodos prefieren las ciencias naturales?
Preferido como métodos de comparación de sus hipótesis a las basadas en la experimentación

d) ¿Qué métodos utilizan principalmente las ciencias sociales y las humanidades?
Se confía muy poco en las pruebas basadas en métodos experimentales por eso utilizan modelos“cuanti-experimentales”

e) Los métodos en ciencias humanas sociales, de la conducta, del diseño ¿entre que “rangos” conceptuales pueden situarse?
1. Pueden ser constructivos o enumerativos ocea, construyen la explicación del fenómeno o describen sus características observables.
2. Pueden ser generativas o verificativas ocea que generen solución o verifiquen si ocurrencia.
3. Pueden sersubjetivas u objetivas.
4. Pueden ser inductivas o deductivas.









Actividad I.2 “Características del método cualitativo”
•Observación no estructurada
•Entrevistas abiertas
•Revisión de documentos
•Discusión en grupo
•Evaluación de experiencias personales
•Inspección de historias de vida
•Análisis semántico y de discursos cotidianos
•Interacción en grupos•Introspección


Actividad I.2

a) ¿De dónde proviene y que significa la palabra etnografía?
Proviene del griego ethnos (“tribu””pueblo”) y grapha (escritura).

b) ¿En qué consiste el método etnográfico de investigación?
Tiene a elaborar descripciones minuciosas del grupo estudiado, se centra en el concepto de cultura y en el comportamiento humano.

c) ¿Cuáles son los tipos detrabajos que se han generado en educación utilizando el método etnográfico?
1. Historias biográficas y profesionales o análisis de roles de individuos.
2. Micro etnografías de pequeños grupos.
3. Estudio de clases escolares como si fueran sociedad.
4. Estudio de distritos escolares como comunidades.
5. Comparaciones de investigaciones de los tipos 1, 2,3 y 4.

d) ¿Cuáles son los modelosde trabajo más utilizados en la etnografía?

a) El estudio de casos
b) El análisis de muestras
c) La experimentación
d) La investigación observacional estandarizada
e) La simulación
f) La observación participante
g) Los análisis históricos
h) Los análisis de fuentes documentales.






















Actividad I.4 “Los hijos deSánchez”

Comienza con la muerte de la mama de Consuelo Sánchez, 15 años después de eso su familia casi no se hablaba, todo había cambiado. Ella se creía muy independiente  Su hermano Roberto Sánchez era muy borracho y peleonero. Martha Sánchez madre de dos hijo, se embarazo de no sequien y le dijo que si no iba a abortar, y el chavo la dejo.
Manuel Sánchez apostaba mucho en los juegos de azar.Ellos eran muy pobres, solo tenían una cama en donde dormir.
Paula la nuera de Sánchez estaba embarazada, y tenía una hermana con una hija. Chata era la asistente muy metiche y regañona.
Ellos eran muy pobres, solo tenían una cama en donde dormir.
Jesús Sánchez era el padre. Se la pasaba peleando con sus hijos. El se creía el hombre de la casa y que era superior a todos. Una noche Consuelo lodescubrió besándose con la hermana de Paula 30 años más joven que él, le dijo que le daba asco y que no quería pasar ni un minuto más en esa casa así que Jesús la corrió. La misma noche Consuelo se fue con su abuela la cual era muy dulce.  En el trabajo de Consuelo había un hombre que la quería y ella decidió darle una oportunidad. Mientras tanto en la casa de su padre Manuel decidió irse a...
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