Tics en colombia

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INTRODUCCION A LA INGENIERIA

INTEGRACION DE LAS TICS EN LA EDUCACION EN COLOMBIA

GRUPO: BD

Presentado por:

Kevin Olivella

Yeisson Sanchez

Docente:

Nelson Tarazona

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

BARRANQUILLA

2010

INTRODUCCION

Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ocupan un lugar central en la sociedad y en la economía del finde siglo, con una importancia creciente. El concepto de TIC surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías da lugar a una concepción del proceso de la información, en el que las comunicaciones abren nuevos horizontes y paradigmas.
Con este trabajo se presente darles a conocer a losestudiantes de ingeniería el concepto de estas TICS que son de gran importancia en el avance continuo del este mundo globalizado. Conocer los planes, los proyectos que abarcan los tics conlleva a los estudiantes a tener una aptitud innovadora, creativa y capaz de aportar al mundo nuevas implementos que permitan en progreso de este.

OBJETIVOS

✓ Conocer los conceptos: NTICS, Brecha digital y losPlanes y programas que a nivel nacional se ejecutan para alcanzar niveles aceptables dentro del contexto mundial.

✓ Concientizar a la comunidad educativa y en nuestro caso a la universidad autónoma del Caribe para que implemente las TICS como programa generador que posibilite el acceso a una mejor educación y de una manera más fácil o practica.

1. ¿QUÉ ES LA BRECHA DIGITAL? Y LA SITUACIÓNACTUAL DE COLOMBIA CON RESPECTO AL CONTEXTO SURAMERICANO.

R/ Brecha digital hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha yotros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos gruposque tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no.
2.¿QUÉ SUGERENCIA TIENE UDS PARA DISMINUIR LA BRECHA DIGITAL EN COLOMBIA?
R/ es un mecanismo muy útil y por eso es muy manejado y para disminuirlo se necesita otro tipo de mecanismos.
3. Mejorar e invertir la infraestructura en telecomunicaciones:
Esta podría parecer muy obvia, quizás lo que quiero resaltar es que se ledebe dar más importancia en los planes de desarrollo de los gobiernos. Muy posiblemente no existe una herramienta más útil y poderosa que el mismo Internet para combatir la brecha digital (y el mismo analfabetismo) en el mundo.

Al proveer más y mejor infraestructura, no sólo se garantiza mayor cobertura sino además menores costos tanto para los operadores como los usuarios finales.
4. Moderar lastarifas y los servicios de los operadores:
Para nadie es un secreto que el Internet en Colombia (tanto el tradicional como el móvil) está lejos de ser decente, pues es uno de los más costosos del mundo... y simplemente en otros lugares de reirían de nuestro concepto de banda ancha (que es de una 1Mb que tristeza) y se asombrarían de los niveles de reuso de las conexiones actuales. Por parte delInternet móvil aún no es clara la separación si realmente es móvil o no... pues puedes usar un módem con una tarifa plana decente pero difícilmente te venden un plan que a su vez sea apto para tu móvil (si, realmente el celular, teniendo en cuenta que sea también 3G).
Me sorprende particularmente encontrar todavía planes con acceso a 5MB ¿Qué carajos puede hacer uno hoy en día con 5MB mensuales...
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