Tics en discapacidad

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Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Discapacidad Manual de Orientación

Dirección General de Educación Básica Especial - DIGEBE Noviembre de 2007

INDICE

Presentación I. II. III. IV. V. VI. VII. Las TIC en la EBE Las TIC y la Discapacidad Accesibilidad en Internet Navegadores y Buscadores Recursos Informáticos y Software Educativo Libre Glosario de Definiciones Bibliografía Consultada3 5 9 32 34 43 52 57

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PRESENTACIÓN
En el marco de la Década de la Educación Inclusiva aprobada por Decreto Supremo Nº 026-2003-ED, el Ministerio de Educación ha venido diseñando e implementando diversas medidas y acciones, en el campo de la capacitación, principalmente, a fin de establecer nuevas posibilidades de acceso a las Nuevas Tecnologías de la Informaciòn y la Comunicación. En elaño 2005, se emite el Decreto Supremo Nº 002-2005-ED que aprueba el Reglamento de Educación Básica Especial que regula tanto la necesidad de realizar adaptaciones en la infraestructura, comunicaciones y materiales como la utilización de nuevos materiales y recursos educativos para la atención a la diversidad en el marco de dicha inclusión educativa. Es así que ha venido ejecutando, de manerasectorial o en alianza con otras instituciones públicas o de la sociedad civil, diversas acciones de capacitación realizando actividades presenciales y/o virtuales para permitan alcanzar altas metas de atención docente. En el desarrollo de dichas actividades se han compartido experiencias, recursos y programas de acceso libre que vienen siendo utilizados, con éxito, en las diversas institucioneseducativas de la modalidad. Paralelamente, se constituyó el primer portal de Educación Especial del Ministerio de Educación alojado en el sitio: http://portal.huascaran.edu.pe:8080/basicaespecial que, en la práctica, se ha convertido en un centro de recursos virtuales pues permite promover y difundir información del proceso de inclusión educativa, contando con secciones de artículos, directorios,legislación nacional e internacional, iniciativas en gestión educativa e innovaciones pedagógicas, principalmente; asimismo, cuenta con un consultorio virtual que permite estar en contacto con los actores sociales vinculados a la educación y una zona de descargas de los principales softwares libres por cada uno de los tipos de discapacidad. El presente Manual de Orientación denominado “Las NuevasTecnologías aplicadas a la Discapacidad” se constituye en un documento que sistematiza diversas intervenciones, experiencias e informaciòn que se ha ido recolectando al cabo de los años y se presenta, en un formato amigable y sencillo, para incrementar el nivel de conocimiento y uso de éstas por parte de los miembros de la comunidad educativa, en general, y los docentes, en particular, a fin de que seconstituyan en

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agentes activos de cambio que adquieran y desarrollen nuevas habilidades y competencias.

Dirección General de Educación Básica Especial

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I.

LAS TIC EN LA EBE

La Sociedad del Conocimiento en el Contexto Mundial La reconversión de la sociedad industrial en sociedad del conocimiento afecta a los sistemas de educación y de formación tanto de los paísesdesarrollados como de aquellos que se encuentran en vías de desarrollo. En esta perspectiva, la mejora de la calidad de los sistemas educativos, es una cuestión no solo educativa sino fundamentalmente de viabilidad y soporte para el desarrollo de los países. El concepto de educación en su amplia dimensión de conductor y garante social del proceso de transferencia de conocimientos, se revaloriza y adquierenuevas posibilidades en el campo de la formación promovida desde el Estado, principalmente por el Ministerio, pues se convierte en una herramienta irremplazable para alcanzar mejores niveles y condiciones de vida para la población en general. Por ello, se considera de especial importancia la articulación de una NUEVA EDUCACION que se caracterice por el uso intensivo de las Nuevas Tecnologías de...
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