Tics en preescolar

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  • Publicado : 11 de diciembre de 2010
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CÓMO UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS, Y SU CORRECTA UTILIZACIÓN COMO RECURSO DIDÁCTICO EN ELPROCESO DE APRENDIZAJE
La educación preescolar es la etapa fundamento de nuestro desarrollo Cognitivo, por tanto el desarrollo de habilidades fundamentales se dan en esta etapa esencial de la vida detodos los seres humanos, entre tanto el contexto actual ha tenido muchos avances específicamente en el campo tecnológico, la cual ha permeado de gran forma la vida humana en todos los aspectos, y eleducativo no es la excepción se han hecho investigaciones en diferentes ámbitos educativos, desde el impacto que han tenido estas tecnológicas en la educación básica hasta la superior, pero la educaciónpreescolar es un campo que aunque se ha tocado, no se ha investigado a profundidad hecho que motiva la presentación de esta propuesta, orientada a profundizar en los proceso que se pueden desarrollarmediante estas herramientas tecnológicas que además de ser realmente utilizables y reutilizables a cualquier contexto, pueden desarrollar a través de su buen uso procesos cognitivos tales comoprocesos de preconceptos de análisis, y el desarrollo según el estilo de aprendizaje de cada niño.
Como vemos en muchos casos actuales se diseñan millones de software para implementarlos en muchoscampos, pero el campo educativo es el más apetecido sin embargo el desarrollo de un software costa de muchos pasos y muchas veces no se implementas los adecuados para un buen aprendizaje, más aun en eletapa preescolar de un niño (a), así mismo como muchas estrategias actuales que involucran el movimiento de las tecnologías de la información y comunicación. No obstante hay que tener en cuenta que no essolo tener la herramienta o el medio, si no que tanto potencial se tiene con esa Herramienta o medio, implementando diferentes estrategias que mediante estos sean un éxito; por tal razón debemos...
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