Tics

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Indice

Introduccion…………………………………………………………………..……1
Historia y Evolucion……………………………………………………………….1
Conceptos de Sociedad de la información y el conocimiento………………..2
Los nuevos analfabetos. Estadísticas comparativas de penetración de la Internet………………………………………………………………………………2
El CNSIC en la República Dominicana, marco legal y de actuaciones………3
Redes sociales. Web 2.0. Empresas2.0………………………………………..3
Preguntas……………………………………………………………………………4
Conclusión…………………………………………………………………………..5



































Introducción

Hoy en día el mundo ha avanzando de una manera constante y rápida a un nivel tecnológico por lo cual es importante conocer acerca de estos avances y como llegaron a este punto. En este informe veremos una breve historia y evoluciónsobre las TIC. También veremos como las TIC afectaron la sociedad, Conceptos de sociedad de la información y conocimientos, empresas 2.0 entre muchas otras.


Historia y Evolución


1958-Aparece el primer programa para la enseñanza dedicado a la aritmética binaria, desarrollado por Raht y Anderson, en IBM, con un ordenador IBM 650.
A fines de 1960 implementaron 25 centros de enseñanza enEE.UU., con ordenadores IBM 1500.
1969- La Universidad de California fundó en Irving el Centro de Tecnología Educativa, bajo la dirección de Alfred Bork, donde se desarrollaron materiales para la educación asistida con computadora.
1972- El gobierno de los EE.UU. concedió, a través de la American Nacional Science Foundation (ANSF), 10 millones de dólares a dos compañías privadas, Control DataCorporation (CDC) y Mitre Corporation (MC), con el fin de lograr sistemas para enseñar con computadoras, aplicables a nivel nacional.

La Universidad de Illinois, bajo la dirección de Donald Bitzer, en colaboración con Dan Alpert, el proyecto PLATO (Programmed Logia for Automatic Teaching Operations). Aparece como una tentativa de que un ordenador muy poderoso con un gran número de terminales; estohace que sea económicamente viable

Desde 1972 se distribuye comercialmenteen CD, y también a otras partes del mundo, como por ejemplo Inglaterra, aunque tiene altos costos de aplicabilidad.
1965- En el campo de la teleinformática, se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica.
1970- Surgieron en Europa los primeros proyectos paraintroducir los ordenadores en la enseñanza secundaria.
1979-Se hicieron las dos primeras implementaciones del lenguaje LOGO sobre microordenadores (Texas Instruments y Apple).

De estos experimentos se derivó el proyecto ARPANET en 1967, y para 1972 ya estaban conectadas varias computadoras y comenzaron a desarrollarse nuevas aplicaciones como el correo electrónico. El crecimiento de ARPANETdesembocó en lo que hoy se conoce como internet, establecida como una tecnología para dar soporte a la comunicación de datos para la investigación en 1985 y que hoy interconecta decenas de miles de redes de cómputo en todos los continentes y en el espacio exterior. Recientemente, internet también se ha convertido en uno de los recursos tecnológicos vinculados con la escuela.

Análisis como las TICafectaron la sociedad en general.
Las TIC es un solo tema divido en dos subconjuntos, las tecnologías de la comunicación (tc) y las tecnologías de la información(ti). Ambas son las tic que por ahora conocemos.
Las tecnologías de la comunicación son básicamente las televisión, la radio, telefonía convencional etc. Las tecnologías de la información están constituidas por la digitalización de lasmismas tecnologías. En el ámbito social, lo que han producido las tic en la sociedad actual es muy notorio, y afectan a casi todas las actividades que hacemos. Por ello a la sociedad actual se le llama "sociedad de la información o del conocimiento". Nuestros niños y jóvenes están mucho mas informados de todo lo que pasa en el mundo gracias a las tic. Sin embargo su mejor aporte...
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