Ticul

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 54 (13442 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 18 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Geografía y su Enseñanza I

Programa y materiales de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria Cuarto semestre

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

México, 2001

Geografía y su Enseñanza I. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Primaria. 4º semestre fue elaborado por el personalacadémico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición Sergio Peña Diseño Dirección Editorial de la DGMyME, SE Formación Inés P. Barrera Primeraedición, 1999 Segunda edición, 1999 Primera reimpresión, 2000 Tercera edición, 2001

D. R. © Secretaría de Educación Pública, 1999 Argentina 28 Centro, C.P. 06020 México, D. F.
ISBN 970-18-7075-1

Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice

Presentación Geografía y su Enseñanza I Programa Introducción Organización de los contenidos Quinto semestre Relación con otrasasignaturas Orientaciones didácticas generales Sugerencias de evaluación Organización por bloques Bloque I. La geografía en la escuela primaria de percepción y explicación del espacio geográfico Bloque III. Medios para la enseñanza y criterios para su empleo Bloque IV. Planeación de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. La geografía en la escuelaprimaria ¿Cómo puede el aprendizaje de la geografía volverse una tarea grata y amable para los niños? Rafael Ramírez Castañeda Bloque II. El desarrollo cognitivo y valoral de los niños y sus formas de percepción y explicación del espacio geográfico El espacio desde una óptica interdisciplinaria Ma. Luz Callejo y Carmen Llopis Desarrollo mental y aprendizaje de la geografía Michael C. Naish Losvalores de la educación geográfica Phillippe Pinchemel Bloque III. Medios para la enseñanza y criterios para su empleo Comentarios de un maestro sobre una visita con sus alumnos al mercado Javier Hernández El material ilustrativo y los demás medios auxiliares necesarios para la buena enseñanza de la geografía Rafael Ramírez Castañeda 86 83 77 63 51 43 Bloque II. El desarrollo cognitivo y valoral de losniños y sus formas 25 29 36 41 9 9 10 15 16 18 19 20 20

Presentación
Esta edición contiene el programa correspondiente a la asignatura Geografía y su Enseñanza I, que se cursa en el cuarto semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, conforme al Plan de Estudios 1997. Incluye también los materiales de apoyo para el estudio, textos citados en la bibliografía básica del programa que noexisten en la biblioteca escolar o son de difícil adquisición. El cuaderno se distribuye en forma gratuita a todos los maestros que imparten la asignatura y a los alumnos que la cursan, con la finalidad de ofrecer los recursos académicos indispensables para el logro de los propósitos formativos que se plantean. Para los maestros, el cuaderno es útil en la planeación del curso porque permite ladistribución y la organización de los contenidos de acuerdo con el tiempo disponible en el semestre, así como la selección de la bibliografía correspondiente y su relación con los temas de estudio. Por otra parte, es una base sobre la cual pueden tomarse acuerdos de trabajo colegiado que apoyen el desempeño de los estudiantes al encontrar los vínculos entre las distintas asignaturas que cursan. Paralos alumnos, el programa proporciona una visión global de los propósitos y temas del curso. Así estarán en mejores condiciones de aprovechar los materiales de apoyo para el estudio. Es importante conocer los resultados de las experiencias de trabajo de maestros y alumnos, pues ello permitirá establecer un sistema eficaz de seguimiento, evaluación y mejoramiento de las propuestas curriculares...
tracking img