Tierra
Páginas: 5 (1102 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2012
FICHA DE TRABAJO
Ciclo ESO
1
LAS RAÍCES de la
TIERRA
Rabindranath Tagore
«La tierra es insultada y ofrece sus flores como respuesta.»
Sentir el suelo
Pon los cinco sentidos en este ejercicio e inventa acertijos sobre el suelo según lo que hayas experimentado a través del tacto, de la vista, del oído, del olfato y del gusto.
Cómo se forma el suelo
Responde a las preguntaspara recomponer la historia de la formación del suelo.
La formación del suelo es un proceso lento y continuo que comienza con la ruptura de la roca madre, pero ¿qué fenómenos actúan en este proceso?
El paso del tiempo junto con la acción del clima y de los seres vivos, hacen que poco a poco se acumule materia orgánica en su superficie, pero ¿qué es la materia orgánica?
A medida que unsuelo evoluciona, aumenta de grosor y se van formando los horizontes pero, ¿qué son los horizontes del suelo?
¿Qué horizontes puede tener un suelo maduro?
¿Cuánto tiempo puede tardar el suelo maduro de un bosque en formarse?
¿Qué elementos se encuentran en la superficie de la Tierra, para que se llame punto de encuentro?
¿Cuántos seres vivos diferentes pueden vivir en la superficie de unsuelo maduro?
www.obrasocialcajamadrid.es
Atención al cliente 902 13 13 60
Composición del suelo
Descifra el siguiente problema de lógica para descubrir la composición del suelo.
l El material más abundante no es gaseoso. l La materia orgánica es muy importante en
la composición del suelo, aunque no es la más abundante.
Después une con flechas:
l El menor porcentaje no es nilíquido ni
gaseoso.
Minerales Agua Aire Materia orgánica
l El 25% es líquido.
Desertificación
Sobre este mapa de España señala cuáles son las zonas más desertificadas. Y ahora comenta cuáles son las zonas de tu entorno más cercano con más riesgo de desertificarse y por qué razones.
Observa este saco. En él se mezclan amenazas para el equilibrio de los suelos así como las causas quelas provocan. Intenta colocar en la tabla cada elemento en su lugar correspondiente, relacionando cada amenaza con su origen. Recuerda que la mayoría de las amenazas se producen por varios motivos.
a erí uso de ad an nsiva productos s g bosque inte químicos tala de pendientemonocultiv os s pronuncia das
pé fe rdi rti da lid d ad e
usonaria i qu a ma esad p
s ndio ince n compactaciópisoteo erosión co nt am ina ció n
Amenazas
AMENAzAS
ORIGENES
Agricultura ecológica
Vamos a ver qué conoces sobre este tema. Señala verdadero o falso en las siguientes frases:
l La agricultura ecológica mejora la fertilidad del suelo empleando abonos
orgánicos.
V V V V V V
F F F F F F
l En los cultivos ecológicos se utilizan semillas que han sido tratadas
previamente en ellaboratorio.
l La agricultura intensiva se basa en la rotación de cultivos. l Los pesticidas alteran la cadena trófica porque eliminan toda clase de
insectos y se acumulan en el resto de organismos.
l La agricultura intensiva aprovecha la asociación de cultivos en la misma
parcela, buscando plantas que se benefician entre sí.
l En la agricultura ecológica se emplean los bancales paradividir el terreno
en parcelas más fáciles de trabajar.
www.obrasocialcajamadrid.es
Atención al cliente 902 13 13 60
Ciclo ESO
1
FICHA DE TRABAJO
Ciclo ESO
2
LAS RAÍCES de la
TIERRA
materia orgánica horizonte A horizonte B roca madre lecho rocoso horizonte C lecho rocoso roca madre humus fragmentos minerales y materia orgánica horizonte A roca en desintegración lechorocoso roca madre lecho rocoso horizonte C
Rabindranath Tagore
«La tierra es insultada y ofrece sus flores como respuesta.»
Cómo se forma el suelo
Ordena las ilustraciones y explica los procesos que están ocurriendo en cada etapa de formación del suelo.
Amenazas
Explica en qué consisten los siguientes procesos: Indica la relación que se establece entre el cambio climático y la...
Ciclo ESO
1
LAS RAÍCES de la
TIERRA
Rabindranath Tagore
«La tierra es insultada y ofrece sus flores como respuesta.»
Sentir el suelo
Pon los cinco sentidos en este ejercicio e inventa acertijos sobre el suelo según lo que hayas experimentado a través del tacto, de la vista, del oído, del olfato y del gusto.
Cómo se forma el suelo
Responde a las preguntaspara recomponer la historia de la formación del suelo.
La formación del suelo es un proceso lento y continuo que comienza con la ruptura de la roca madre, pero ¿qué fenómenos actúan en este proceso?
El paso del tiempo junto con la acción del clima y de los seres vivos, hacen que poco a poco se acumule materia orgánica en su superficie, pero ¿qué es la materia orgánica?
A medida que unsuelo evoluciona, aumenta de grosor y se van formando los horizontes pero, ¿qué son los horizontes del suelo?
¿Qué horizontes puede tener un suelo maduro?
¿Cuánto tiempo puede tardar el suelo maduro de un bosque en formarse?
¿Qué elementos se encuentran en la superficie de la Tierra, para que se llame punto de encuentro?
¿Cuántos seres vivos diferentes pueden vivir en la superficie de unsuelo maduro?
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Composición del suelo
Descifra el siguiente problema de lógica para descubrir la composición del suelo.
l El material más abundante no es gaseoso. l La materia orgánica es muy importante en
la composición del suelo, aunque no es la más abundante.
Después une con flechas:
l El menor porcentaje no es nilíquido ni
gaseoso.
Minerales Agua Aire Materia orgánica
l El 25% es líquido.
Desertificación
Sobre este mapa de España señala cuáles son las zonas más desertificadas. Y ahora comenta cuáles son las zonas de tu entorno más cercano con más riesgo de desertificarse y por qué razones.
Observa este saco. En él se mezclan amenazas para el equilibrio de los suelos así como las causas quelas provocan. Intenta colocar en la tabla cada elemento en su lugar correspondiente, relacionando cada amenaza con su origen. Recuerda que la mayoría de las amenazas se producen por varios motivos.
a erí uso de ad an nsiva productos s g bosque inte químicos tala de pendientemonocultiv os s pronuncia das
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Amenazas
AMENAzAS
ORIGENES
Agricultura ecológica
Vamos a ver qué conoces sobre este tema. Señala verdadero o falso en las siguientes frases:
l La agricultura ecológica mejora la fertilidad del suelo empleando abonos
orgánicos.
V V V V V V
F F F F F F
l En los cultivos ecológicos se utilizan semillas que han sido tratadas
previamente en ellaboratorio.
l La agricultura intensiva se basa en la rotación de cultivos. l Los pesticidas alteran la cadena trófica porque eliminan toda clase de
insectos y se acumulan en el resto de organismos.
l La agricultura intensiva aprovecha la asociación de cultivos en la misma
parcela, buscando plantas que se benefician entre sí.
l En la agricultura ecológica se emplean los bancales paradividir el terreno
en parcelas más fáciles de trabajar.
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Ciclo ESO
2
LAS RAÍCES de la
TIERRA
materia orgánica horizonte A horizonte B roca madre lecho rocoso horizonte C lecho rocoso roca madre humus fragmentos minerales y materia orgánica horizonte A roca en desintegración lechorocoso roca madre lecho rocoso horizonte C
Rabindranath Tagore
«La tierra es insultada y ofrece sus flores como respuesta.»
Cómo se forma el suelo
Ordena las ilustraciones y explica los procesos que están ocurriendo en cada etapa de formación del suelo.
Amenazas
Explica en qué consisten los siguientes procesos: Indica la relación que se establece entre el cambio climático y la...
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