tipo de anamnesis


Metodología
Enfoque
Estrategia o Herramienta
Objetivos
1.
Bilinguismo – Biiculturalismo

BI-BI
Uso de lenguaje oral en ambiente oralista y uso de lenguaje de señas en ambiente de sordosLenguaje Oral y Lenguaje de señas
Dotar al alumno de un sistema alternativo
Unir dos culturas
Facilita insertar al alumno en un programa escolar
Facilita el desarrollo de la lengua de signos.2.
Bimodal
Unión oral – auditiva con la visual - gestual.
Es decir une Habla + signos.
Un acompañamiento simultáneo entre los dos hasta lograr solo lenguaje oral.

Lenguaje Oral y Lenguajede señas
Facilitar la comunicación temprana entre padres e hijos sordos.
Posibilitar un mejor aprendizaje de la lengua oral
Facilitar visualización de la lengua oral, ofreciendo información deestructuras morfosintácticas
Eliminar el gesto y signo
3.
Gestualismo
Comunicación a través de gestos, no siendo universal para todos los grupos y limitando la comunicación con los oyentes.
(SeAutomarginan)

Gestos y signos
Promover el lenguaje propio del sordo
4.
Manualismo o Dactilología (método Rochester)
Comunicación que se basa en el uso de las manos, puede ser uni-manual obimanual.

Alfabeto manual y alfabeto bimanual
Apoyar el lenguaje del sordo
Lograr nuevo vocabulario a través de la dactilología.


Metodología
Enfoque
Estrategia o Herramienta
Objetivos
5. .Oralismo
Tradicional (LLF) y actual (Método verbo tonal, MAO, Habla complementada)
Se basa en la estimulación auditiva para la adquisición de la lengua oral. Prioriza el uso de la voz, al prescindirde los gestos.

a.LLF: Vía complementaria a la auditiva
Permitir la comunicación con todo tipo de personas.
Evita el aislamiento
Promueve la independencia
Utiliza la voz
Características:
Nomover la cabeza
Importante el trabajo pragmático
Interlocutor con voz normal
Habla lenta
Sin exagerar la articulación
Buen complemento para audífonos e implantes.
Utiliza vías compensatorias...