Tipos de aprendizaje

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Mónica Gómez Jiménez

PRIMERA PARTE: NOCIONES FUNDAMENTALES
Capitulo 1. Didáctica y pedagogía
1.-El ámbito de la didáctica
2.- El horizonte de la pedagogía
Capitulo 2: el aprendizajesignificativo
1.- ¿Qué es aprender?
2.- La noción del aprendizaje significativo
3.- características del aprendizaje no-significativo
4.- La función del profesor
Capitulo 3. La persona del estudiante
1.-Laintencionalidad humana
2.- El horizonte axiológico
3.- La libertad humana
4.- La comunicación interpersonal
5.-La existencia autentica

SEGUNDA PARTE: PLANEAMIENTO DE UN CURSO
Capitulo 4.Formulación de objetivos
1.-Los niveles de las operaciones mentales
2.- Los niveles en el dominio afectivo
3.- Los objetivos conductuales
Capitulo 5. Los elementos de un programa
1.-Los objetivos delcurso
2.- el temario
3.- La bibliografía
4.- El método en clase
5.- La carga académica
6.- El sistema evaluatorio

TERCERA PARTE: LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA
El método expositivo
1.- principiosdel método expositivo
2.- la preparación de una clase
3.- los principales defectos de la exposición
4.-Eficacia limitada del método expositivo

Capitulo 7.Fundamentación del sistema activo
1.-Los principios del método activo
2.-Las dificultades del método activo
Capitulo 8. Los recursos didácticos modernos
1.- Los medios audiovisuales
2.- La instrucción programada
3.- El taller en elaula
4.- El sistema de contratos
5.- Sugerencias para el sistema de seminarios
6.- El sistema abierto de instrucción

CUARTA PARTE: EL AMBIENTE DE TRABAJO EN EL AULA
Capitulo 9. La motivacióndel estudiante
1.-El dinamismo personal del estudiante
2.- La probabilidad de los valores
3.- El uso de las coerciones
4.- El reforzamiento positivo de la conducta
5.- El trato personal
Capitulo10. Libertad y disciplina académicas
1.- El concepto de libertad
2.- La practica de la libertad en el aula
3.- El concepto de disciplina
4.- La coerción y la aspiración a valores
5.- Las causas...
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