Tipos de parrafos

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PARRAFO DEDUCTIVO

Idea principal al inicio. Para su construcción se parte de una generalización para luego presentarse casos específicos. Ejemplo:

“La mayoría de los adolescentes ha probado alguna vez bebidas alcohólicas, aunque la frecuencia de su consumo varía con la edad, el sexo, la religión, la clase social, el lugar de residencia y el país de origen. En los países no musulmanes, elalcohol es el narcótico psicoactivo más ampliamente ingerido, por encima de la marihuana".

PARRAFO INDUCTIVO

Idea principal al final. Se inicia con oraciones que expresan ideas secundarias para llegar a una generalización, o idea temática como una conclusión de lo que se ha afirmado. Ejemplo:

“Comenzar por los hechos, luego describirlos y más tarde formular hipótesis y construir teoríaspara explicarlos; después deducir de ellas conclusiones particulares verificables; recurrir eventualmente a nuevas observaciones

TIPOS DE PÁRRAFO: SEGÚN SU CONTENIDO

|TIPO DE PÁRRAFO Y CARACTERÍSTICAS |EJEMPLOS |
|Párrafo argumentativo: Presenta una idea |¿Quiere esto decir que nosabemos imaginar cómo será la vida futura, si condenada o salvadora? Sí que |
|para convencer a alguien de aquello que se|podemos aventurarlo, pues lo que sabemos es que tendremos que acostumbrarnos a cambiar. Cuando el futuro nos|
|afirma o se niega. |parecía estar escrito de antemano por el determinismo económico, entonces la vida era un estrecho sendero |
||lineal de sentido único, que estábamos predestinados a recorrer de la cuna a la tumba. Pero hoy ya no es |
| |así, pues ahora se ha convertido en un rosario de encrucijadas problemáticas donde a cada paso nos asaltará |
| |el dilema de no saber si nos enfrentamos a unaoportunidad o a un riesgo. Y esta incertidumbre nos obligará |
| |a prepararnos para cualquier eventualidad. De ahí que el curso futuro de nuestras vidas se parecerá no a un |
| |relato lineal, como sucedía antes, sino a una red multidireccional, a un laberinto en forma de tela de araña|
||o la conocida y bella metáfora de Jorge Luis Borges: un jardín de senderos que se bifurcan. |
|Párrafo conceptual o de definición: para |El lenguaje administrativo es la lengua empleada por los órganos de la Administración del Estado tanto en |
|precisar el significado de un término o |sus relaciones internas como en su relación con los administrados. Lo normal esque se manifieste de forma |
|centrar un pensamiento que se utilizará |escrita, a través de variadísimos documentos (actas, anuncios, circulares, citaciones, convocatorias, |
|más adelante. Sin estas definiciones |disposiciones, estatutos, formularios, notificaciones, oficios y otras muchas modalidades). Entre los más |
|conceptuales, el lector no entendería las |usados por losciudadanos, no ya como meros receptores sino como emisores, se hallan sin duda la instancia y|
|ideas del autor. Por eso son |el contrato. Escritos administrativos también de uso frecuente son los dictámenes, disposiciones, |
|imprescindibles en los escritos de tipo |normativas, órdenes, regulaciones y resoluciones, que nos sitúan ya en el terreno más específico del|
|técnico y científico. |lenguaje jurídico. En efecto, el poder ejecutivo descansa en el organismo de la Administración para hacer |
| |cumplir la legislación vigente. |
|Párrafo cronológico: Los que refieren la |Un enfoque de la situación actual del...
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