Tipos de retraso mental y trastornos en niños
Páginas: 3 (630 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2010
RETRASO MENTAL.
Hay 4 tipos de intensidad de retraso mental
Retraso mental leve
Coeficiente intelectual 50-55 hasta 70
Características: pueden pasar por desapercibido, se les considera educable,pueden concluir la primaria.
Ocupan el 85% de la población.
No son distinguibles con los niños con retraso mental hasta edades posteriores.
Retraso mental moderado.
Coeficiente intelectual35-40 hasta 50-55
Se les considera como adiestrables
Forman el 10% de la población.
Adquieren habilidades de comunicación durante la niñez.
Es improbable que progresen mas alla de 2 año de primaria.Pueden trasladarse por lugares familiares.
retraso mental grave.
Coeficiente intelectual 20-25 hasta 35-40
Lenguaje escaso o nulo
Pueden aprender a hablar.
Pueden ser adiestrables enhabilidades de cuidado personal.
Retraso mental profundo
Coeficiente intelectual inferior a 20-25
Ocupa del 1 al 2 % de la población (personas)
Presentan enfermedades neurológicas
Desarrollanalteraciones de funcionamiento sensoriales durante la niñez.
Trastorno autista.
Características
La presencia de un desarrollo marcadamente anormal o deficiente de la interacción y comunicación sociales yun repertorio sumamente restringido de actividades e intereses.
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
La característica esencial de este trastorno es un patrón persistente dedesatención o hiperactividad-impulsividad que es mas frecuente y grave que el observarlo habitualmente en sujeto de nivel de desarrollo similar.
SUB TIPOS
Trastorno por déficit de atención conhiperactividad tipo combinado:
Es combinado por que hay desatención, existe hiperactividad y cada uno de estos aspectos debe de haber por lo menos 6 síntomas.
Trastorno por Déficit de Atención conHiperactividad tipo con predominio de déficit de atención:
El único problema que presentan es la desconcentración, se desconcentran muy fácilmente.
Predomina la falta de atención.
Trastorno por Déficit...
Hay 4 tipos de intensidad de retraso mental
Retraso mental leve
Coeficiente intelectual 50-55 hasta 70
Características: pueden pasar por desapercibido, se les considera educable,pueden concluir la primaria.
Ocupan el 85% de la población.
No son distinguibles con los niños con retraso mental hasta edades posteriores.
Retraso mental moderado.
Coeficiente intelectual35-40 hasta 50-55
Se les considera como adiestrables
Forman el 10% de la población.
Adquieren habilidades de comunicación durante la niñez.
Es improbable que progresen mas alla de 2 año de primaria.Pueden trasladarse por lugares familiares.
retraso mental grave.
Coeficiente intelectual 20-25 hasta 35-40
Lenguaje escaso o nulo
Pueden aprender a hablar.
Pueden ser adiestrables enhabilidades de cuidado personal.
Retraso mental profundo
Coeficiente intelectual inferior a 20-25
Ocupa del 1 al 2 % de la población (personas)
Presentan enfermedades neurológicas
Desarrollanalteraciones de funcionamiento sensoriales durante la niñez.
Trastorno autista.
Características
La presencia de un desarrollo marcadamente anormal o deficiente de la interacción y comunicación sociales yun repertorio sumamente restringido de actividades e intereses.
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
La característica esencial de este trastorno es un patrón persistente dedesatención o hiperactividad-impulsividad que es mas frecuente y grave que el observarlo habitualmente en sujeto de nivel de desarrollo similar.
SUB TIPOS
Trastorno por déficit de atención conhiperactividad tipo combinado:
Es combinado por que hay desatención, existe hiperactividad y cada uno de estos aspectos debe de haber por lo menos 6 síntomas.
Trastorno por Déficit de Atención conHiperactividad tipo con predominio de déficit de atención:
El único problema que presentan es la desconcentración, se desconcentran muy fácilmente.
Predomina la falta de atención.
Trastorno por Déficit...
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