Tipos De Teorias Aplicadas En Clase

Secretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica del Estado de Nayarit



TEMA DE INVESTIGACIÓN:
Análisis de ¿Qué tipo de teorías del aprendizaje aplicoen mis clases?

NOMBRE DEL ALUMNO (A)
CARLA IBERIA SANCHEZ


















Contenido
INTRODUCCIÓN 2
1- TEORIA CONDUCTIVA 3
1.1TEORIA CONDUCTIVA Y EJEMPLO EN AULA 5
1.2 FOTOGRAFIA DE AULA DE MEDIOS: 6
2-TEORIA COGNITIVA 6
2.1 TEORIA COGNITIVA Y EJEMPLO EN EL AULA 6
3.- TEORIA CONSTRUCTIVISTA 7
3.1 TEORIACONSTRUCTIVISTA Y EJEMPLO EN AULA 8
3.2 EJEMPLO GENERAL DE LAS TEORIAS EN CLASE 9
4.- LAS RUBRICAS 9
4.1 EJEMPLO DE RUBRICA EN AREA DE TRABAJO 10
5.- CONCLUSIÓN 15INTRODUCCIÓN

Durante los últimos años la educación ha experimentado cambios: la enseñanza puramente memorística está dando paso a unaque privilegia el pensamiento crítico, cuyo objetivo es que los alumnos desarrollen agudeza perceptiva, control emotivo, cuestionamiento analítico, entre otras cualidades. El reto de los educadores esformar y desarrollar personas críticas, autónomas, pensantes y productivas.

Comprender el éxito o fracaso de los alumnos, o de nuestras estrategias de enseñanza a los efectos de lograr procesosefectivos de apropiación de conocimientos y de un aprendizaje significativo dependerá del empeño que uno como docente se proponga, en mi caso, miro al grupo , planeo , verifico si funcionarán misestrategias y experimento y si me dan buenos resultados lo propongo a compañeros y si no los cambio.

Debe considerarse que para gran parte de los alumnos, la escuela es un lugar oportuno para laexploración social. Los amigos, son motivación suficiente para concurrir a la escuela en muchos casos. Las relaciones escolares son intensas y tienen una gran importancia en nuestras vidas. Pero la...
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