Tipos De Textos
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2012
Educación primaria
Ámbito: El trabajo en el aula y las formas de enseñanza
LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Propósito
Identificar las formas de enseñanza y sus factores asociados en la generación deaprendizajes de los alumnos para el logro educativo.
Materiales de consulta
• Planeación de cada docente.
• Plan y programas vigentes.
• Muestra de cuadernos y exámenes de los alumnos.
Producto finalLogros y dificultades colegiadas de la situación en la que se encuentra la práctica pedagógica y sus factores asociados en la escuela.
Actividades
1. Dar respuesta a las preguntas orientadoras delos aspectos del ámbito “El trabajo en el aula y las formas de enseñanza” de manera individual, en comisiones o en colectivo a fin de orientar la reflexión sobre la práctica docente e identificarlogros (fortalezas) y dificultades (debilidades) sobre los mismos.
a) Planificación didáctica
Ejemplifiquen, con una situación didáctica realizada, desde la planificación, si se considera losiguiente:
¿Lo que se espera que aprendan los alumnos de su grupo? (aprendan a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje). Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios.Programa de estudio 2011.
¿Selecciona estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes (los alumnos indaguen, cuestionen, analicen, comprendan y reflexionen), y de evaluación delaprendizaje, congruentes con los aprendizajes esperados?
¿Se consideran estrategias de aprendizaje y enseñanza diferenciadas para los alumnos con discapacidad cognitiva, física, mental o sensorial y conaptitudes sobresalientes?
¿Genera ambientes de aprendizaje colaborativo para favorecer experiencias significativas?
¿Considera evidencias de desempeño que brindan información al docente para la tomade decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los alumnos?
b) Evaluación
Para contrastar lo que ha identificado en su planeación y en las formas comoutiliza la evaluación, es conveniente...
Ámbito: El trabajo en el aula y las formas de enseñanza
LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Propósito
Identificar las formas de enseñanza y sus factores asociados en la generación deaprendizajes de los alumnos para el logro educativo.
Materiales de consulta
• Planeación de cada docente.
• Plan y programas vigentes.
• Muestra de cuadernos y exámenes de los alumnos.
Producto finalLogros y dificultades colegiadas de la situación en la que se encuentra la práctica pedagógica y sus factores asociados en la escuela.
Actividades
1. Dar respuesta a las preguntas orientadoras delos aspectos del ámbito “El trabajo en el aula y las formas de enseñanza” de manera individual, en comisiones o en colectivo a fin de orientar la reflexión sobre la práctica docente e identificarlogros (fortalezas) y dificultades (debilidades) sobre los mismos.
a) Planificación didáctica
Ejemplifiquen, con una situación didáctica realizada, desde la planificación, si se considera losiguiente:
¿Lo que se espera que aprendan los alumnos de su grupo? (aprendan a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje). Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios.Programa de estudio 2011.
¿Selecciona estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes (los alumnos indaguen, cuestionen, analicen, comprendan y reflexionen), y de evaluación delaprendizaje, congruentes con los aprendizajes esperados?
¿Se consideran estrategias de aprendizaje y enseñanza diferenciadas para los alumnos con discapacidad cognitiva, física, mental o sensorial y conaptitudes sobresalientes?
¿Genera ambientes de aprendizaje colaborativo para favorecer experiencias significativas?
¿Considera evidencias de desempeño que brindan información al docente para la tomade decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los alumnos?
b) Evaluación
Para contrastar lo que ha identificado en su planeación y en las formas comoutiliza la evaluación, es conveniente...
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