Todo educación

Páginas: 4 (818 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2010
Universidad Central de Venezuela
Facultad de Humanidades y Educación
Maestría en Educación
Mención Tecnologías de la Información y la Comunicación
Asignatura: Didáctica

El currículo y loselementos que lo conforman

Profa. MSc. María Rita Amelii

Participante: Dixa González
C. I. N° 11.176.262

Caracas 21 de Octubre de 2010

Matriz con los elementos que conforman el currículo ysus características.
Se puede considerar como elementos del currículo al conjunto de componentes mínimos que integran cualquier currículum educativo, estos vienen siendo: los objetivos, los contenidos,la metodología y la evaluación.
Elementos Características | Objetivos | Contenidos | Metodología | Evaluación |
Son las intenciones | X | | | |¿Para qué enseñar? | X | | | |
Orientar | X | | | |
Definen lo que queremos conseguir | X | | | |
Lo que se enseña | | X | | |
Conjunto de informaciones que se enseñan y se aprenden. || X | | |
¿Qué enseñar? | | X | | |
Acciones didácticas | X | X | X | X |
Planificar las actividades de enseñanza-aprendizaje. | | | X | |
¿Cómo enseñar? | | X | X | |
¿Conqué? | | | X | |
¿De qué forma? | | | X | |
Se puede percibir el logro de los objetivos | | | | X |
Comprobar si se han conseguido los objetivos. | | | | X |
¿Qué, cómo y cuándo? | || | X |
Son conductas que un alumno debe mostrar | X | | | |
Son herramientas o instrumentos para conseguir un fin | | X | | |
Especifica las actividades y experiencias. | | | X | |Son métodos, estrategias y técnicas, los recursos y materiales didácticos. | | | X | |
Son procesos de control y reformulación de los procesos de enseñanza y aprendizaje | | | | X |Características de los elementos del currículo
Los objetivos: responde básicamente a la pregunta ¿Para qué enseñar?, son las intensiones que tenga un determinado proyecto educativo, definen lo que...
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