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  • Publicado : 20 de junio de 2011
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Conclusiones de la entrevista:
Hablar de pertinencia se refiere a que los programas de estudio sean acordes a las necesidades especificas de la población en edad de cursarsu educación media, atendiendo condiciones específicas y requerimientos de una sociedad en pleno crecimiento y con una tecnología que avanza a pasos agigantados. Por lo tantolos planes y programas de estudio además deben ser flexibles y revisarse o adecuarse día con día de acuerdo a las recomendaciones realizadas por los docentes frente a grupo,que son ellos los que se enfrentan a los problemas al impartir una enseñanza de calidad. Dichos programas deben adaptarse a la demanda educativa para preparar jóvenes acorde alas necesidades del sector social, industrial, comercial y de servicios así como de prepararlos para incorporarse al sus estudios de nivel superior.
Conclusiones en equipo:Principio: Pertinencia y relevancia de los planes y programas de estudio.
Podríamos decir que la pertinencia de los planes y programas de estudio implica que elcurrículo que produzca el egresado sea acorde al perfil de egreso de los estudiantes del nivel medio superior, dotado con un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que lepermitan al egresado despeñarse de manera efectiva dentro de la vida académica, laboral, social y personal.
El contar con un sistema de pertinencia de los planes de estudioen el bachillerato a nivel nacional produce efectos como:
• Actualización y homogenización de los planes y programas de estudio a nivel nacional.
• Desarrollo deconocimientos, habilidades, actitudes y destrezas en el estudiante acordes a las demandas del mercado laboral.
• Flexibilidad que atienda las necesidades de formación diversa...
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