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 PLAN DE REDACCIÓN
 
1. - Se le dará a Ud. un TEMA, que deba desarrollar teniendo en cuenta una serie de ideas que
Le propondrán, pueden ir desde cinco a más. La interrogante es así: SEÑALE EL ORDEN ADECUADO PARA EL TEMA: ...
2. - Ordene las ideas de manera que unidas y relacionadas sean la síntesis del texto.
3. - La secuencia que deba seguir se basa en eldesarrollo lógico - natural, es decir, debe ir desarrollando el tema de la idea general a la particular, de mayor a menor importancia.
 
AHORA TENGA EN CUENTA LAS SIGUIENTES CONSIDERACIONES:
 
PRIMERO: Lea el título que le han propuesto y luego observe los distractores para ver con que número empieza.
 
SEGUNDO:
 
1.- Después de haber observado con que números empiezan los distractores, elijaentre ellos
aquel que sea la introducción del tema propuesto, ésta es opcional, es decir, puede o no  haber.
2.- Seguidamente, de no haber introducción, entonces, elija el número que establezca la  etimología, la evolución, la historia, la definición o conceptualización del tema
propuesto.
3.- Ahora ubique el número que refiera las características o especificidades del temapropuesto.
4.- Enseguida, enlace los fines u objetivos del tema propuesto, a veces se encuentran en distractores distintos.
5.- Finalmente, conecte las conclusiones del tema.
 
EJEMPLO: SEÑALE EL ORDEN ADECUADO PARA EL TEMA:
 
UN ACCIDENTE CAMINO A CHIMBOTE
 
1.- Los pasajeros muertos no han sido aún identificados.
2.- Los heridos graves presentan fracturas y traumatismos en diferentespartes del cuerpo.
3.- Las víctimas fueron trasladadas al Hospital Central de Chimbote.
4.- Un grave accidente ocurrió anoche cerca del lugar conocido como Cerro Negro.
5.- Un camión se precipitó a un abismo en un desvío de la carretera Sihuas – Chimbote.
 
a) 1, 2, 3, 4, 5 b) 4, 5, 3, 2, 1  c) 3, 5, 1, 2, 4 d) 1, 2, 3, 5, 4 e) 5, 4, 3, 2, 1
 
 
EXPLICACIÓN DE LASOLUCIÓN:
 
1.- Leemos el título y enseguida vemos los distractores.
2.- Los números a elegir son: 1, 4, 3 y 5; leyendo el número 1 no es posible empezar por este número, seguimos analizando pasamos ahora al número 4, este número habla con referencia al título, podría ser el número que debe empezar la redacción; continuamos con el número 3 y en él se habla de las víctimas y no deltítulo, por lo tanto descartamos este número y ahora analizamos el número 5 es una expresión que complementa a la número 4, por lo tanto elegimos el número 4 para empezar el plan de redacción.
3.-Ahora continuamos y entre los distractores sólo hay una alternativa que contiene el número 4, por lo que ya tenemos respuesta, siendo la letra b.
  
PRACTIQUEMOS PLAN DE REDACCIÓN
 
1.- CAMBIO
 1.- El cambio abarca todo movimiento y toda interacción, el paso de un estado a otro.
2.- En Filosofía, siempre se ha contrapuesto al cambio de la relativa estabilidad de las propiedades, de la estructura o de las leyes de la existencia de los cuerpos.
3.- Sin embargo, la estructura, las propiedades y las propias leyes son un resultado de interacciones.
4.- Forma más general del ser de todoslos objetos y fenómenos.
5.- Se hallan condicionadas por las diversas conexiones de los cuerpos, de suerte que son engendradas por el cambio de la materia.
 
a) 1, 2, 4, 3, 5 b) 2, 1, 3, 4, 5 c) 4, 1, 2, 3, 5
d) 4, 1, 3, 2, 5 e) 4, 3, 2, 1, 5
 
2.- EGIPTO: FACTOR GEOGRÁFICO
 
1.- El verdadero valor de Egipto está en el trozo regado por el Nilo, una extensión de docekilómetros.
2.- Al noreste del África y a las orillas del Nilo, se extiende el territorio de Egipto.
3.- La población egipcia ha vivido siempre a orillas de su río y principalmente en el delta, únicas zonas de economía agraria, ya que el resto es desierto.
4.- Posee un clima de extrema sequedad, siempre iluminado por un sol brillante en un cielo inmensamente azul.
5.- Cerca de la desembocadura del...