Todo sobre tu puta madre

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ETAPAS DE DESARROLLO EN EL DIBUJO INFANTIL

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CYRIL BURT | | -Garabateo: * Garabateo sinfinalidad. * Garabato localizado. * Garabato con sentido. | Movimientos del lápiz que reemplazan el garabateo. | -Simbolismo descriptivo:La figura humana (esquema imperfecto), poca atención a la forma oproporciones. | -Realismo descriptivo:La mayor importancia recae en la descripción y no en la representación. El dibujo simboliza mas de lo que representa, dibuja lo que sabe. | -Realismo visual:Elniño inclinado a calcar el dibujo de otros:-DibujoBidimensional.-Dibujo tridimensional. | - Represión:Los dibujos tienen un deterioro. Hay aumento de la autocrítica, la observación y la capacidad deapreciación estética. La figura humana rara vez aparece. | -Renacimiento artístico:Los dibujos se realizan ahora para contar una historia. Aparece elementos de neto carácter estético. Antes de esta etapano se puede discernir la existencia de talento artístico. |
HENRILUQUET | | * Predibujo:garabateo | -Realismo fortuito o involuntario:Traza rayas sin intención de representar objetos | -Realismofallido: se considera dibujo. El dibujo pretende ser realista pero no llegue a serlo (incapacidad sintética) | -Realismo intelectual o apogeo:Objetos dibujados de acuerdo a su “forma ejemplar”. |-Realismo visual: representaciones perspectivas. |
VIKTORLOWENFELD | | -Garabateo:- Garabato desordenado, longitudinal con coordinación motríz, circular con variación de control y con nombre.-representación de la figura humana imaginativamente.- no hay representación del espacio.- el color no se usa conscientemente.- el estimulo se logra incitando.- técnica: lápices grandes, negros, papel liso,pintar con dedos, temperas y arcilla. | -Preesquemática:- Descubrimiento de relaciones entre representación y la cosa representada.- Busqueda de un concepto en la figura humana.- No hay orden en el...
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