Todos en la misma escuela.

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  • Publicado : 20 de febrero de 2011
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Este libro nos habla sobre los esfuerzos que se han realizado por ampliar la cobertura en cuanto a los servicios educativos, y por alcanzar la justicia y la equidad educativa.
Se han tenido queaplicar varias estrategias para revertir la desigualdad y favorecer a la población que se encuentra vulnerable, que presentan NEE o alguna discapacidad.
El Programa Nacional de Fortalecimiento de laEducación Especial y de la Integración Educativa ha promovido el apoyo a los servicios de educación especial con la finalidad de que estos cuenten con los recursos humanos y materiales necesarios que lespermitan orientar, asesorar y apoyar al personal directivo y docente de las escuelas de educación inicia y básica.
Las escuelas están buscando albergar alumnos y alumnas aprovechando la diversidadque entre ellos existe, los maestros debemos estar pendientes de entender y apoyar a los niños con necesidades especiales o discapacidad.
Los maestros también tenemos que adaptarnos a las capacidadesde los niños, los maestros debemos de trabajar en colaboración con los padres de familia, para que ellos participen en todas las actividades relacionadas con la escuela.
Para trabajar de maneracolaborativa es importante tomar en cuenta diferentes aspectos como:
* Detectar las necesidades y fortalezas de las familias de la comunidad educativa.
* Establecer un plan de trabajo, con base enesas necesidades y fortalezas, que contemple la sensibilización hacia las bondades del trabajo colaborativo.
* Si se detectan alumnos con algún signo de discapacidad o necesidades educativasespeciales, elaborar estrategias que permitan a la familia atender los requerimientos para contribuir al logro de los propósitos educativos.
* Diseñar adaptaciones curriculares, de acuerdo con lascaracterísticas personales del alumno.
* Fomentar la participación activa y constante de la familia para conformar un equipo de trabajo cuyo objetivo sea la integración educativa del niño o niña con...
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