Torias del aprendizaje

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ISPP Nº1
_________________________________
INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO PROVINCIAL

PROFESORADO EN FILOSOFIA



MATERIA: INSTITUCION ESCOLAR.

PROFESORA: HERRERA, ADRIANA.

AÑO: 2011.

TRABAJO DE CAMPO

INSTITUCION VISITADA: C.E.N.S Nº2
(CENTRO EDUCATIVO DE NIVEL SECUNDARIO Nº 2)

Establecimiento:
“centro educativo de nivel secundario n 8DOCENTE ENTREVISTADO:
“RECTORA SILVIA DE GALLO”

DOCENTE ASESOR DEL TRABAJO:
PROF. HERRERA ADRIANA

OBJETIVOS GENERALES:
APLICAR LOS ASPECTOS TEORICOS ADQUIRIDOS EN LAS DIVERSAS MATERIAS PEDAGOGICAS.
EXPLICAR COHERENTEMENTE EL CONTEXTO SOCIAL-POLITICO-INSTITUCIONAL DEL ESTABLECIMIENTO.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
OBSERVAR LAS CONDUCTAS INTITUCIONALES DE SUS INTEGRANTES:EQUIPO DE TRABAJO-ALUMNOS
DESCRIBIR LA PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES EN LA ESTRUCTURACION DEL ORGANIGRAMA.

DESARROLLO.
EL CENTRO EDUCATIVO DE NIVEL SECUNDARIO Nº 2 ALBERGA A 254 ALUMNOS ACTUALMENTE.
El edificio es compartido con otros establecimientos educativos a detallar:
1- Escuela nº762 “Baltasar Olaechea y Alcorta”.
2- Colegio secundario “Jorge Newbery”.
3- Sede del planFines los días sábados.
4- Sede de capacitación de cursos de corta duración los días sábados.
CROQUIS DE LA UBICACIÓN
Ubicación e infraestructura donde funciona c.e.n.s nº2

Calle Ameghino
Calle Calle
Irigoyen La PlataCalle Ricardo Rojas

El ingreso al establecimiento en por calle “Ricardo Rojas” lateralmente la cruzan, calle La Plata”, y calle Irigoyen” y la parte de atrás colinda con calle “Ameghino”, tiene una superficie de 100mts cuadrados.

Históricamente es una construcción que data del primer gobierno de Domingo Perón específicamente en el año 1947, juntamente con la erradicación de lasescuelas rancho en el territorio argentino en esos años se construyeron más de 20 es cuelas en nuestra provincia.


ESTRUCTURA ACTUAL:
Actualmente la escuela se encuentra en un proceso de re conservación y ampliación del edificio……..
EXTERIORMENTE, la fachada de la escuela se conserva en su aspecto original (cada vez que deben restaurarla conservan su originalidad).
Tieneparedes de ladrillo, con aberturas de madera can rejas (en se planta baja).La entrada principal tiene escaleras de de granito,(al igual que toda la escuela).
Su planta alta, aunque de la misma época, no conserva las aberturas de madera, por deterioro y seguridad han sido remplazadas por metálicas.
Los techos tienen tejas aunque renovadas pero conservan el mismo formato que las originales.INTERIORMENTE: Por la entrada principal, hacia mano izquierda se encuentra secretaria y en la oficina contigua rectoría, al frente de estas oficinas se encuentra la preceptoría, hacia el frente de las escaleras de entrada está ubicado un pasillo que transporta hacia el patio pequeño y hacia el final de este se encuentran los baños uno de varones y uno de mujeres con 4 compartimientos individuales en suinterior cada uno, pero antes de terminar el pasillo se encuentran unas escaleras que conducen hacia la planta alta del edificio.
La institución cuenta con:
Ambientes
1- 1 dirección.
2- 1 secretaria
3- 1 receptoría.
4- 9 aulas 4 en la planta baja y 5 en la planta alta.
5- 1 baño de varones y 1 baño de mujeres.
6- No se cuenta con espacios para realizar deportes.Mobiliario.
1- Mesas y sillas de caño y algunas de madera para los 254 alumnos, que están distribuidos en las 9 aulas.
2- Secretaria cuenta con un armario de madera y un armario metálico, un escritorio metálico una computadora (es compartida con preceptoría) y sillas de madera.
3- Rectoría cuenta con un armario de madera, un escritorio de madera, sillas de madera.
4- Preceptoría dos...
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