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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02

I.- DATOS INFORMATIVOS:

DIRECCION REGIONAL : Ayacucho
INSTITUCION EDUCATIVA : No. 38018/Mx-P “MARAVILLAS”
DISTRITO : Ayacucho
PROVINCIA : Huamanga
GRADO Y SECCION : 1ero. “A”, “B” y “C”
TURNO : mañana
DIRECTOR : Prof. Celestino Huamaní Quispe
PROFESORES : Magda Sinforoso Marquina
Betty Tinco Campos
Carmen Chauca SulcaII.- NOMBRE DE LA UNIDAD: “Mi familia y yo”

III.- JUSTIFICACIÓN: Los niños y las niñas conocerán y valorarán la importancia de la familia, constituido por mamá y papá que nos da amor, protección y que cuida nuestra vida y la salud.

IV.- DURACION : Del 04 al 29 de abril del 2011

V.- SELECCIÓN DE CONTENIDOS TRANSVERSALES:

- Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
-Educación para el amor, la familia y la sexualidad.
- Educación para la equidad de género.

VI.- SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS E INDICADORES:

AREAS | COMP. | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | ACTIUDES | INDICADORES |
COMUNICACION | 123 | -Escucha y comprende mensajes sencillos.Reconoce a partir de indicios la intención del texto que se le presenta: entretenimiento,información.-Produce textos en situaciones comunicativas identificando: a quién, qué y para qué escribe. | -La comunicación:-Diálogo -Las vocales- Palabras-FrasesProducen tipos de textos:-Descriptivos-Conectores lógicos y cronológicos. | Muestra respeto al escuchar a sus compañerosSolicita la palabra para intervenir, responder con cortesía.Muestra una actitud crítica frente a los diversos textos quelee.Participa con entusiasmo en la escritura a nivel personal y grupal. | -Expresa sus experiencias vividas en el hogar y la institución educativa.- Escucha y comprende mensajes sencillos de su entorno.- Escucha y comprende mensajes sencillos de su entorno.-Reconoce las vocales en un texto escrito.-Comprende textos a partir de palabras y frases.-Declama poesías con vocalización y pronunciaciónadecuada-produce textos descriptivos con buena caligrafía.-Expresa satisfacción al escribir frases y oraciones cortas.-Utiliza conectores lógicos y cronológicos al escribir oraciones cortas. |
MAT.PERS.SOCIALCIENCIA Y AMB.ARTEEDUC.RELIG. | 11a1b2a2b121212 | Clasifica objetos identificando criterios que los caracteriza a: “Todos”, “algunos”, “ninguno de ellos”Reconoce y valora sus característicaspersonales.Describe las funciones de las personas que elaboran en la escuela y cumple sus responsabilidades como miembro de la familia, escuela y comunidad.Identifica y utiliza puntos de referencia espacial en el contexto donde vive y reconoce nociones temporales básicas.Identifica y aprecia las manifestaciones culturales de la localidad.Identifica los órganos de los sentidos y los cuida. * Identificaplantas y animales de su entorno en su habitad. * * * * * * * * * * * * * Explora y experimenta en materiales de expresión gráfico plásticas; con objetos sonoros del entorno: con voz, gestos, posturas y movimientos corporales. * * * * * * * Apreciación artística: * Aprecia con agrado su trabajo y el de sus compañeros. * * * * ** * * * * * Identifica con gran amor de Dios Padre a través del cariño de todos quienes lo rodean. * * * * * * * * Agradece el cariño que recibe con gestos, palabras, oraciones, canciones y expresiones de amor. | -Criterios de clasificación: Todos, algunos y ninguno.-Somos únicos e importantes:-Mi cuerpo-Mis características.Funciones de los miembros de lafamilia escolar.-Ambientes de la escuela.Orientación: espacio temporal.DistanciasNivelesNociones temporales:Día, mes, año, mañana, tarde y noche.Manifestaciones culturales de la localidad.La semana Santa:-Procesiones-Iglesias-Artesanías-Comidas típicas.Estructura y funciones del cuerpo humano.Órganos de los sentidos. Cuidado.Ecosistema: Habitad de las plantas y animales.-Artes visuales.Dibujo,...
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