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Test para la identificación de intereses vocacionales y profesionales

Instrucciones para saber los resultados de tu test

Instrucciones
1. Lee atentamente cada una de las actividades.
2. Marca con una “X” en las columnas “Me Interesa” o “No me interesa” según tu propia decisión. Recuerda: Debes marcar la “X”
en una sola de las columnas.
3. En general no existen respuestas correctas oincorrectas; lo importante es que contestes con sinceridad y confianza para que
puedas conocer mejor tus intereses vocacionales.

1) En la tabla de resultados (Tabla I), encierra con un círculo los números de las preguntas que marcaste en la columna “Me interesa”.
2) Luego en la columna “Total”, anota la cantidad de tus respuestas en cada una de las áreas.
3) Para conocer cuál es el área quemás te interesa, busca aquella en la que sacaste un resultado mayor (esa sería tu primera opción de interés vocacional).
4) Luego, identifica en que área sacaste la segunda puntuación más alta (esa será tu segunda opción de interés vocacional).

¡Ahora estás listo para responder el test!

5) Aquella(s) área(s) en la que obtuviste un menor puntaje, será la que menos te interesa vocacionalmente.Elaborado por las psicólogas Malca de Goldenberg y Magali Merchán


1

ACTIVIDAD
Diseñar programas de computación y explorar nuevas aplicaciones
tecnológicas para uso del internet.

Me
interesa

No me
interesa



ACTIVIDAD

41

Dedicarse a fabricar productos alimenticios de consumo masivo

42

Gestionar y evaluar proyectos de desarrollo en una institución educativay/o
fundación.

2

Criar, cuidar y tratar animales domésticos y de campo

3

Investigar sobre áreas verdes, medio ambiente y cambios climáticos

43

Ilustrar, dibujar y animar digitalmente.

44

Administrar una empresa de turismo y/o agencias de viaje.

5

Seleccionar, capacitar y motivar al personal de una
organización/empresa

45

Aplicar métodos alternativos a lamedicina tradicional para atender personas
con dolencias de diversa índole.

6

Realizar excavaciones para descubrir restos del pasado

46

Diseñar ropa para niños, jóvenes y adultos.

7

Resolver problemas de cálculo para construir un puente.

47

Investigar organismos vivos para elaborar vacunas.

8

Diseñar cursos para enseñar a la gente sobre temas de salud e higiene

48Manejar y/o dar mantenimiento a dispositivos/aparatos tecnológicos
en aviones, barcos, radares, etcétera.

9

Tocar un instrumento y componer música

49

Estudiar idiomas extranjeros –actuales y antiguos- para hacer traducción.

Planificar cuáles son las metas de una organización pública o privada a
mediano y largo plazo.

50

Restaurar piezas y obras de arte

51

Revisar ydar mantenimiento a artefactos eléctricos, electrónicos y
computadoras.

52

Enseñar a niños de 0 a 5 años

53

Investigar y/o sondear nuevos mercados.

54

Atender la salud dental de las personas

55

Tratar a niños, jóvenes y adultos con problemas psicológicos.

56

Planificar y recomendar dietas para personas diabéticas y/o con sobrepeso.

58

Trabajar en una empresapetrolera en un cargo técnico como control de la
producción.

59

Administrar una empresa (familiar, privada o pública)

60
61
62

Asistir a directivos de multinacionales con manejo de varios idiomas.

63

Aplicar conocimientos de estadística en investigaciones en diversas áreas
(social, administrativa, salud, etcétera.)

65

Fotografiar hechos históricos, lugaressignificativos, rostros, paisajes para
el área publicitaria, artística, periodística y social

8) No te preocupes si sacas puntajes altos en varias áreas. Implica que tienes muchos intereses.

Diseñar programas educativos para niños con discapacidad.

64

7) Recuerda, estos resultados te ayudarán a decidir qué estudiar después del colegio.

Tener un taller de reparación y mantenimiento de carros,...
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