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Reseña

Recurro a la institución pública, ya que en un intento previo en otra del ámbito privado, me solicitaban demasiados trámites burocráticos, a mí entender innecesarios.

Esta escuela me recibió muy bien, es precaria y está valorada como “de riesgo” me asignó el curso de Prácticas del Lenguaje de primer año con la Docente Alejandra.

Asisto el día comprometido a las 8.00 AM Hs. Loschicos se formaban, antes de entrar al aula y la directora les recordaba el fin de trimestre, les auguró una buena jornada. Las docentes formaban con los chicos y fueron entrando una a una a las aulas correspondientes. En mi caso la directora luego de sus palabras nos acompaño al aula y recordó comportarse, porque tenían en el día de hoy dos docentes, la actual y yo. Se retiró.

El curso secomponía de 14 alumnos, con un aula poco decorada sólo tenía dos láminas antiguas del cuerpo humano y la vegetación. Prescinde de estufas por lo que el frío fue duro. Solo tenía un pizarrón en buen estado.

La docente me explica que el tema del día era el cierre del tema "Género periodístico" y que venían trabajando hace tres semanas. Habían arrancado con la explicación de los distintos tipos de texto(publicidad/propaganda/nota/noticia/crónica/entrevista/nota de opinión/reseña crítica/historieta, etc.) trabajaron con diarios, buscando ejemplos de los diferentes tipos de texto. Como este es el último tema del trimestre, la actividad era un cierre de tema.

|Horario |Actividad Docente |Actividad Alumnos |Comentarios|Análisis |
|8:05 hs |La docente entra al aula, Saluda muy amena. Se dirige a|Los chicos responden al saludo, comentándole y |Los chicos estaban consternados y |En un primer momento observo a la docente entrar al aula |
| |su mesa preguntando cómo estaban los alumnos. Les |preguntándole a ladocente acerca de un tema social|comentaban que tenía la edad de ellos, |con materiales recabados por ella, afiches, recortes de |
| |recuerda que hoy era el día del trabajo en grupo. |como es el de Candela Rodríguez. |que debían cuidarse. Los chicos son muy |diarios, impresos. Marca una tendencia hacia un enfoque |
| |Grita: saquen lascarpetas! Mientras que prepara |Aceptan la orden y comienzan a revisar sus |humildes y sólo traen hojas. |liberador ya que hace gran énfasis en el material, el |
| |biromes para entregar. |bolsillos, cinco alumnos le piden biromes a la |Algunos preguntaban la fecha y entre |contenido y con una preparación previa, aunquehace |
| |La docente grita nuevamente: Ya estamos!? Fecha de hoy |profesora porque no tenían. |ellos colaboraban. |hincapié en el material no deja de lado el objetivo. |
| |chicos, y título de la actividad: “Periódico Mural” |Los alumnos amistosos copian y responden...qué es? | ||
| |Saben que es un Mural? |un muro…? | | |
|8:09 hs |Envía a un alumno a buscar tizas y borrador. Copia el |El alumno acude contento ya que seretiraría. |Cuatro alumnos llegan tarde. Los demás |Aunque no deja de organizar y creo yo planificar como será|
| |título y la consigna en el pizarrón “En el día de hoy 1|Copian la consigna y el título sin inconvenientes. |les recuerdan que es a las 8.00hs. |la clase, brinda su clase influida por el contenido, les |
| |A realizará un periódico mural: Cada grupo...
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