Tp filosofia - paradigma de la linea de platon

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Trabajo Practico nº 1 | UCSE-DASSFilosofía
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Alumno: Cano, Enzo J. F. | Paradigma de la Línea Alegoría de la Caverna |

Consignas:
1) Paradigma de la línea:i) Caracterizar su teoría de los dos mundos.
ii) Explicar los grados del ser y del conocer.
iii) Caracterizaron la idea de bien y la relación entre los dos mundos.

2) Laalegoría de la caverna:
iv) Realizará el relato de la misma, señalando los tres momentos.
v) Actualizar el relato de alegoría de la caverna, relacionándolo con alguna situación concretadel presente.
vi) Graficar la alegoría de la caverna y el ejemplo, en forma comparativa.

Desarrollo
1) Paradigma de la línea:

i) El paradigma de la línea de Platónpropone dos mundos separados, el sensible (tangible), regido por la doxa (opinión) y el mundo de las ideas, regido por la episteme (conocimiento).

Para Platón el mundo sensible es una imitaciónimperfecta del mundo superior (mundo inteligible). Por tanto, al ser imperfecto, está en constante cambio a diferencia del mundo de las ideas en que es inmutable.

ii) El ser se divide en dosgrados, el inferior es el de las imágenes, que son representaciones de la realidad y está ligado a la imaginación. El superior es el de las cosas sensibles, es decir, la realidad tal como es, éste escomprendido por las creencias.

El conocer también se divide en dos grados, el inferior es el de las ideas matemáticas porque necesita representaciones materiales como puente para llegar a suentendimiento y, por arriba de éstas, se encuentran las ideas que son autosuficientes en sí mismas, perfectas.

iii) Para Platón la idea de bien se encuentra más allá de las ideas, es superior a estas.Gracias a esta idea de bien es que podemos comprender el mundo inteligible así como gracias al sol es que podemos comprender las cosas que nos rodean.

En cuanto a la relación entre los dos...
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