TP Fundamentos

Páginas: 4 (783 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2015
1)
Crecimiento: proceso de incremento de la masa de un ser vivo producido por el aumento del número de células o de la masa celular. Por ejemplo: el crecimiento de la piel para cubrir una lesiónprevia.
Desarrollo: es el proceso por el cual los seres vivos logran mayor capacidad funcional de sus sistemas a través de los fenómenos de maduración, diferenciación e integración de funciones. Porejemplo: el lenguaje es un ejemplo de desarrollo debido a que es un proceso que no tiene fin.
Maduración: proceso de adquisiciones progresivas de nuevas funciones y características que se inicia en laconcepción y finaliza cuando el ser alcanza el estado adulto. Por ejemplo: la maduración dentaria, aparición de las piezas dentarias a lo largo de un proceso que depende de cada tiempo de maduración.Periodos del crecimiento intrauterino:
Periodo embrionario: se caracteriza por una insta multiplicación celular (hiperplasia)
Periodo fetal: combinación de los procesos de hiperplasia e hipertrofiacelular.
Periodos del crecimiento postnatal:
Primera infancia: se caracteriza por un crecimiento rápido (hipertrofia)
Segunda infancia: crecimiento constante. Combinación de hiperplasia ehipertrofia.
Etapa de aceleración o empuje puberal: periodo de rápidas trasformaciones. Proceso de hipertrofia.
Fase de detención final del crecimiento: se produce la detención del proceso de hipertrofia y semantiene activo el proceso de hiperplasia.
Factores que alteran el crecimiento y desarrollo:
Mala alimentación: una mala nutrición deriva a que el niño/a no crezca adecuadamente.
Hábito de fumar:existe una asociación entre el consumo de tabaco durante el embarazo y el bajo peso al nacer. Se ha demostrado una disminución de 150 a 250g del peso al nacer, entre las madres fumadoras en relación alas que no fuman.

2)
La curva de crecimiento es fundamental para controlar si un niño/a está creciendo y desarrollándose normalmente o no.
Este método empleado por el área de salud, es para...
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