Tp Sobre La Conservacion De Sustancia
Análisis metodológico:
En la realización del trabajo práctico, establecimos todas las transformaciones indicadas. Desde la primera transformación que lerealizamos a Olivia pudimos dar cuenta de que se trataba de un caso de no conservación de la materia. Utilizamos la justificación para que la entrevistada pudiera dar el por qué de sus respuestas anteuna transformación. Realizamos las preguntas con sus respectivas contra-argumentaciones que nos sirvieron a nosotros para dar cuenta que la niña era no conservadora.
No tuvimos complicaciones alo largo de la entrevista, salvo en la primera transformación de (B) donde quiso transformar la (A) también en una salchichita:
|Bueno mira…vamos a hacer que esta es tuya (A) y estabolita|(acomoda la suya (A) queriendo transformarla en otra |
|(B) es mía. Yo con la mía ¿Sabes lo que voy a hacer? La voy|salchichita como la mía (B)) |
|a hacer así, comouna salchichita…ahora vos decime si la | |
|tuya y la mía siguen teniendo la misma cantidad. ||
|No, a esa dejala así hecha una bolita como estaba antes |(vuelve a hacer la bolita) |
Análisis conceptual:
Oliviatiene respuestas no conservadoras desde las preguntas de exploración y demuestra una reacción alfa ante las tres transformaciones ya que niega la igualdad de materia y distingue la cantidad que haypara la forma que presenta (A) y (B).
Ante la primera contra-argumentación: sus respuestas se desequilibran, manteniéndose así durante toda la entrevista sin encontrar una equilibración en susperturbaciones.
|Bueno ahora vos decime si estas dos tienen la misma |Tiene otra menos |
|cantidad… ¿O para vos tiene una mas y otra tiene menos? |...
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