Tp I Pedagogía | El Fracaso De Enseñar

CONSIGNA:
1. Enunciar los motivos y las posibles alternativas superadoras del fracaso de enseñar y del fracaso de aprender.
2. ¿Qué aporta la lectura a lo enunciado por usted en el punto 1?
3.¿Qué preguntas te surgen después de la lectura?
4. ¿Cuál es el aporte principal de los autores respecto a las alternativas?


 
1.
Fracasos Motivos Alternativas
Enseñar Perjuicios hacia el educandoDesestimar todo perjuicio. Tener en cuenta las diferencias de los alumnos y construir alternativas desde su individualidad
Falta de manejo de grupo Capacitarse más en dinámicas de grupo, técnicas ymetodologías para tener herramientas que puedan suplir esta falencia.
Desactualización académica El docente no debe dejar de formarse nunca.
Aprender Desinterés Buscar alternativas desde eldocente, para lograr clases y actividades atractivas.
Falta de motivación El docente debería conocer suficientemente a sus educando, para lograr generar actividades y situaciones motivadoras.

2. Lalectura del texto me llevó a pensar que las problemáticas son distintas, en algunos casos, a las que creía y, principalmente, que las posibles respuestas a ellas no responden a grandes técnicas odinámicas o conocimientos específicos, sino a cuestiones propias del quehacer docente, cuestiones que ya son conocidas y, lamentablemente, no valorizadas correctamente.

3. Mientras leía el texto fueronsurgiendo varios interrogantes, pero al finalizarlo podría concentrarlas en las siguientes:
• ¿No es parte de la formación docente lo planteado como alternativa de solución?
• ¿Por qué algo que deberíaocurrir naturalmente en la formación docente es la posible solución a las problemáticas que surgen en los docentes formados?
• ¿Es posible aplicar las alternativas planteadas, en un lapso corto detiempo?
• ¿Quién fracasa, el educando, el docente, el formador de docentes, el mismo sistema, la escuela, o todos?
• En el cotidiano ¿Se busca saber quien fracasa para poder abordar alternativas...