Trabajando con Niños

Páginas: 6 (1307 palabras) Publicado: 30 de julio de 2013
Como aprenden los niños
vista general del modulo:
Los niños necesitan ser inspirados
Los niños necesitan estar activamente involucrados en el aprendizaje
Los niños necesitan usar los diferentes sentidos para recibir ideas nuevas
Los niños necesitan aprender apropiadamente según sus edades
Los niños son inteligentes de distintas maneras
Los niños aprenden por el poder de la historia
Losniños aprenden cuando tienen tiempo para procesar la información nueva.

1. Necesitamos ser inspirados
Para ser inspirados el líder debe ser/tener:

1. Integro- ser ejemplo en TODO momento.
2. Grandeza- ayuda al niño a descubrir grandes cosas y pensar en grande.
3. Potencial- ve el potencial en el niño y lo ayuda a desarrollarlo.
4. Dinámico- los niños notan cuando estas entusiasmado oaburrido.
Actividad
¿Qué me inspiro de un líder que he tenido?




¿Qué estoy haciendo para inspirar a otros?



Has una lista de 3 líderes/maestros/mentores que más le han inspirado. Piense porque le han inspirado y porque son tan buenos maestros.




2. Necesitamos estar activamente involucrados en aprender
Aprendizaje con experiencia

Todos aprendemos cuando estamosactivamente involucrados. Debemos estar comprometidos en aprender siendo:
retados
teniendo diversión
teniendo cosas que nos sorprenda
¡El aprendizaje nos cambia!
3. Tenemos muchas maneras de recibir ideas nuevas
Viendo, oyendo y haciendo
Oyendo- aprendiz auditivo – aprende escuchando historias, instrucciones o discusión
Viendo- aprendiz visual – necesita estímulo visual como videos, esquemas,diagramas o dibujos para aprender.
Haciendo- aprendiz táctil – necesita estar físicamente involucrado para aprender a través de actividades, tocando cosas, probando, experimentando, bailando,
Cuando enseñamos tratamos de usar los sentidos: ver, oír y hacer. ¿Por qué?
Todos serán involucrados y nadie será excluido. Si enseñamos de una manera solamente, 2/3 parte de los niños posiblemente esténexcluidos.
Hará la lección más interesante para todos porque los tipos de actividades cambiaran y serán variados.
El aprendizaje será más profundo y enriquecedor porque aprenderán la misma idea de diversas maneras a través de la lección.
En un grupo podemos tener un niño portándose mal o distraído porque encuentra dificultad en involucrarse en la actividad principal. Por ejemplo: un niño queprimordialmente es un aprendiz táctil se sentirá aburrido en un grupo que sólo escucha historias y discuten entre sí.
Listado de estilos de aprendizaje

Ver
Oir
Hacer
Se recuerda el 40 a 50% de lo que se ve.
Se recuerda el 10 a 20% de lo que se escucha.
Se recuerda el 70% de lo que se hace activamente.

4. Los niños necesitan maneras apropiadas de aprender
Los niños en generaltienen un tiempo de atención más corto que los adultos.
Si usted está corriendo un programa con niños de 8 a 10 años, cambie el tipo de actividad en el que el niño esté involucrado cada 10 minutos o menos para mantenerlo interesado.
Tipos de actividades
Actividades en pequeños grupos
Juego con todo el grupo
Juegos activos
Instrucciones de grupo
Comparte en pareja
Apiñados en gruposTransición
Es importante pensar cuidadosamente como se va a mover de una actividad a otra ayudando a que fluya la lección y mantenga a los niños ocupados. Esto se llama transiciones.
5. ¡Todos somos inteligentes!
Todos somos inteligentes de alguna manera. De hecho somos inteligentes de varias maneras. Nuestro reto al enseñar a los niños es descubrir de qué manera cada uno es inteligente.
HowardGardner, profesor de Harvard, propone que las personas poseen distintas clases de inteligencias – ellos son inteligentes de diferentes maneras. Hasta ahora se han identificado 8.
Cada persona tiene una combinación de estas inteligencias.
Nadie posee una exclusivamente.
Todo el mundo tiende a dominar dos o tres maneras de ser inteligente.


Inteligencia
Fortaleza
Enseñanza
lingüística...
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