Trabajando La Autoestima En Niños Indigenas

TRABAJANDO LA AUTOESTIMA EN NIÑOS INDÍGENAS.
INTRODUCCIÓN
Toda persona tiene en su interior sentimientos, que según su personalidad puede manifestarlos de diferentes maneras. Muchas veces estas manifestaciones dependen de otros factores, según el lugar físico, sentimental y emocional, éstos pueden influir positiva o negativamente en la formación de la persona o sea en la Autoestima.
Este temalo desarrollaremos porque es muy importante en la etapa de la niñez debido a que están en una etapa en la cual intentan definir su personalidad, tomando diferentes modelos sin darse cuenta si son buenos o no.

TEMA:
TRABAJANDO LA AUTOESTIMA EN NIÑOS INDÍGENAS.
(Niños de nivel básico primario).

OBJETIVO GENERAL:
Lograr el fortalecimiento de la autoestima en los niños de poblaciónindígena.

OBJETIVO ESPECIFICO:
Realizar el franelografo.
Presentación de un video.
Fortalecer el tema por medio de una reflexión.
Realizar juegos y dinámicas.
Elaborar carteles alusivos al tema.

JUSTIFICACIÓN:
Este taller tiene como finalidad mejorar la autoestima de los niños indígenas, ya que en la actualidad algunos `padres han perdido el interés en sus hijos, la falta de valores; entremuchas cosas mas han ocasionado que muchos de los niños se sientan menos apreciados tanto por su familia como en el medio en que se desenvuelven, es por ello que nosotros queremos contribuir en la mejora de su calidad de vida en todos sus aspectos.


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
TIEMPO
• Introducción autoestima, 10 minutos
• Exposición, Síntomas de la autoestimanegativo y positivo.15 minutos
• Dinámica, Acentuar lo positivo, 10 minutos
• Exposición, Cómo Reforzar Tu Autoestima ,15 minutos
• Dinámica, Aceptando nuestras debilidades, 10 minutos
• Video, 20 minutos
• Reflexión, 20 minutos

LA AUTOESTIMA:
¿Que es la Autoestima?
La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, dequienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Es a partir de los 5-6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros mayores (padres, maestros), compañeros, amigos, etcétera y las experiencias que vamos adquiriendo.
En términos sencillos podemos decir quela autoestima es la discrepancia que existe entre lo que pensamos que somos y lo que nos gustaría ser, es decir, es como valoramos lo que pensamos que somos.
En el ámbito infantil o juvenil, para hacer más manejable el concepto de autoestima, podemos hablar de cinco áreas: área social (sentimientos del niño o adolescente sobre las relaciones con sus amigos), área académica (qué piensa de sufaceta como estudiante), familiar (cómo se siente como parte integrante de su familia), imagen corporal (cómo ve su aspecto físico o sus capacidades físicas) y autoestima global (valoración general que hace de sí mismo).
La percepción emocional puede fácilmente llegar a sobrepasar en sus causas a la racionalización y la lógica del individuo. Por ello, tener una buena autoestima implica ser conscientesde las virtudes y defectos propios (auto concepto) así como de lo que los demás realmente dicen de uno (heteroconcepto) y sienten hacia uno (heteroestima), aceptando todo ello en su justa medida, sin amplificarlo ni reducirlo, sabiendo y afirmando que en cualquier caso uno es valioso y digno. Implica, por lo tanto, el respeto hacia uno mismo y consecuentemente hacia los demás. La autoestima es elrequisito indispensable para las relaciones interpersonales y humanas sanas. El amarse así mismo permite que puedas amar y respetar a los demás.
SÍNTOMAS DE UN AUTOESTIMA POSITIVA
Una persona con la autoestima alta:
• Asume responsabilidades con facilidad;
• Está orgullosa de sus logros;
• Afronta nuevos retos con entusiasmo;
• Utiliza sus medios,...