Trabajo 1

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  “La aplicación de las competencias docentes”

Antecedentes. La RIEMS surge porque a nuestro sistema educativo necesita una nueva reforma, puesto que, estamos viendo un gran rezago enorme en nuestros estudiantes, esta es una de las razones por las que urge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en las familias yéstas necesitan trasladarse a otras ciudades y es ahí donde los estudiantes tienen que dejar sus estudios por que no existe una homologación entre los programas de estudios de las diferentes entidades de la república. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común (MCC) que es donde a los educandos les facilita el libre tránsitoeducativo. Con la implementación de la RIEMS trae como factor importante que los jóvenes deben adquirir habilidades para enfrentarse a cualquier contexto, esto permite tener mejores estudiantes y por ende mejores personas. Tenemos que ir avanzando en materia educativa como los países de la unión Europea y en Latinoamérica como Argentina y Chile. En México encontramos nuevas reformas en lasinstituciones como el CONALEP, COBACH y UNAM; en nuestro estado más específicamente encontramos a la Universidad Autónoma de Sinaloa y al Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa (bachillerato general y modalidad EMSAD). Aquí lo importante es que la reforma se implemente desde los niveles anteriores, ya que, al momento de que los estudiantes lleguen al nivel de bachillerato ya vendrán empapados con lasestrategias, habilidades, actitudes y aptitudes que se requieren en el nivel. Hoy por hoy los docentes debemos de entrar con gran ímpetu a una nueva reforma, en la cual nosotros somos una parte fundamental, es importante prepararnos día a día y mediante nuevas tecnologías en las que podamos transformar a la educación en un verdadero camino para nuestros estudiantes que se enfrentarán a los retosque vienen en nuestro país y abrirles esos horizontes internacionales que pueden llegar. En México hay mucho por hacer como fortalecer las habilidades para el desempeño de las diferentes disciplinas que requieren los jóvenes, enriquecer el currículo con más actividades artísticas, culturales, deportivas y sobretodo el personalizar asesorías.

Desarrollo. Una de las principales características dela RIEMS es que las competencias del docente son transversales en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las diversas disciplinas para que los estudiantes adquieran sus competencias y puedan enfrentarse a su contexto real. La educación es un proceso dinámico que ha ido cambiando con el paso del tiempo, se ha pasado de impartir una educación tradicionalista en donde el alumno solamente actuabacomo sujeto pasivo ante el maestro, memorizando y repitiendo conceptos, a buscar una educación que promueva el aprendizaje significativo en el estudiante; y de igual forma, se ha pasado de tener un docente cuya herramienta más valiosa era él mismo; a un docente qu e incorpore sistemas novedosos y mejorados, buscando el desarrollo del estudiante en un marco integral en donde no sólo se atiendan laadquisición de conocimientos sino se busque la formación de un individ uo con

conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que le sirvan para responder atingentemente a las demandas del mundo actual; que se

caracteriza por el crecimiento vertiginoso del conocimiento y la velocidad extraordinaria con que se difunde él mismo a partir del uso de las tecnologías de la Informacióny la comunicación, que ponen en contacto en tiempo real; a los individuos que tienen la oportunidad de contar con una

computadora conectada a Internet. Las competencias del docente de la educación media superior son el elemento clave para el desarrollo de la RIEMS en sí, ya que el docente debe desarrollar una serie de cualidades cognitivas y personales que le permitan a su vez transmitirlas...
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