TRABAJO PRÁCTICO: PSICOLOGIA EDUCATIVA

ASIGNATURA: PSICOLOGIA EDUCATIVA

CÓDIGO: 571

CODIGO: 440

LAPSO: 2009 – 1


FECHA DE ENTREGA: 12/06/2009

INTRODUCCIÓN
En elcampo de la Psicología educativa encontramos estrategias que nos permiten probarlas en el ambiente escolar. Este trabajo práctico nos permite observar la conducta que presentan los alumnos de edadescomprendidas entre 9 y 11 años ; determinar el tipo de estrategia utilizada y su éxito o fracaso en el mismo, su efectividad o revisión de la misma para el logro efectivo del rendimiento escolar y para elmejor entendimiento en las conductas de Alumnos-Docente. Dentro del aula escolar es una de las preocupaciones del docente y su aplicación dependerá en muchos casos de la motivación y característicaspersonales de los alumnos.
Así mismo las observaciones realizadas están organizadas de tal manera que le permiten al participante desarrollar las habilidades, actitudes o destrezas necesarias parala solución de problemas educacionales y la consideración de la realidad educativa donde nos desenvolvemos y nuestra posibilidad de acción como docente.

OBJETIVO DEL TRABAJO

El presente trabajopráctico tiene como propósito la planificación y aplicación de los conocimientos teóricos en el campo de las Estrategias de aprendizaje al determinar si las mismas son de carácter cognitivo ometacognitivo y establecer su aplicación en situaciones dadas al sistema de enseñanza-aprendizaje en la escuela; así como la relación entre las estrategias relativas a la motivación y el autoconcepto comovariables cognitivas que inciden sobre el aprendizaje y en la relación con los ámbitos académicos y sociopersonal.

CONTEXTO

En primer lugar:

Datos de identificación de la institución educativa* Nombre de la escuela: Unidad Educativa Colegio

* Dirección de la escuela:

* Tipo de institución: Pública ___x___ Privada______

* Tipo de población que atiende:

Solo... [continua]

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