trabajo colaborativo 1 metodologia del trabajo academico

TRABAJO COLABORATIVO
GRUPO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIETA Y A DISTANCIA
CEAD Sogamoso
12 de abril de 2013

INTRODUCCION

la educación a distancia se centra en el aprendizaje y desde el diseñael currículo. Además entiende el aprendizaje no
como una simple asimilación de conocimientos sino como un ejercicio metódico, como formación de habilidades para
adquirir conocimientos y paradescubrirlos, construirlos, modificarlos y aplicarlos.

En conclusión la evolución de los modelos educativos, la evolución de las tecnologías y las comunicaciones, la evolución
de la institución y laevolución de los estudiantes, dejan un camino abierto y un mundo de posibilidades por desarrollar y
aplica, en cuanto a la educación a distancia se puede decir que actualmente se trabaja con lo que setiene pero a medida
que nuevos cambios surjan la educación debe cambiar para proveer educación de calidad y educación de punta, no se
puede aprender para el futuro con conocimiento del pasado, esa esuna premisa que en educación se debe tener en
cuenta.

OBJETIVOS

 Identificar las diferentes formas de aprendizaje para escoger la que mejor se adapte a nuestra forma de estudio.
 Definirel interaprendizaje como un proceso que se realiza desde la mediación de un tutor y un consejero.
 Identificar el tutor del curso.
 Miraremos la definición de tutoría con sus diferentes formas.
Reconoceremos tres técnicas d las lectura como el ensayo, el resumen y la ponencia.

Trabajo Colaborativo 1

1. Mapa conceptual sobre el interaprendizaje.

2. Autoevaluación

a) Problema yobstáculos frente a la tarea

Dificultad al manejar el programa de mapa conceptual.

b) Que recursos puede aportar para solucionar los obstáculos presentados.

Buscar un programa más sencillopara la elaboración de mapas conceptuales.

c) Disposición de ánimo para mejorar y ayudar a sus compañeros.

Con las mejores ganas de aportar conceptos y conocimientos.

d) Que debe cambiar...