trabajo colaborativo 1 P. P. UNADISTA

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO 1
APORTE INDIVIDUAL




GLORIA ISABEL AVILA ROBLES
CODIGO: 1010160218


TUTORA
SOFIA MARGARITA RENDON RESTREPO


GRUPO
90001 – 1256UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
BOGOTA

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación(capitulo uno).

 
Teorías de contenido
Teorías de proceso
Teorías del desarrollo humano de Manfred Max-Nef
Puntos
comunes
Esta habla de la energía que da el impulso necesario a las personaspara enfocar sus esfuerzos en el logro de un objetivo.
Esta habla de la necesidad de logro o de impulso de sobresalir por tener éxito.
Las necesidades humanas se consideran como potencialidades dedesarrollo
Puntos
contrarios
El individuo nace con un conjunto de necesidades fisiológicas que son innatas o hereditarias. Su comportamiento inicial busca la satisfacción cíclica de ellas (hambre,sed, sueño, etc.).
Dice que la motivación en una persona está influenciada por el entorno que rodea a cada individuo
Se enfatiza más en las necesidades basadas en el desarrollo y la trascendenciadel hombre y en su relación con la naturaleza
Conceptos
exclusivos
A medida que una persona logra satisfacer sus necesidades fisiológicas van apareciendo otras de índole personal y deautorrealización.
Buscan dar respuesta a la pregunta ¿cómo se motiva la persona?
En su propuesta de desarrollo humano, considera más a las personas que a las cosas.
Campos de
aplicación de
la teoría
En elcampo personal e individual de cada uno.
En el campo social o de interacción con el medio que nos rodea.
En el campo grupal o comunitario.






2. Ejemplo de cuadro para el desarrollo delsegundo punto, en cada uno de los espacios disponibles y tomando como base la matriz propuesta por Manfred Max_Neef, se debe analizar la región donde el estudiante vive, con cada una de los tópicos...