Trabajo coperativo

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA (UNAH-VS)

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

Sociología General.

• EL APRENDIZAJE COOPERATIVO O DE COLABORACIÓN.
• TÉCNICAS DE ESTUDIO Y PREPARACIÓN PARA EXAMEN.
• LAS OCHO CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN LÍDER / LIDERESA.
• FABULA.

MATERIAL DE APOYO PARA LOS ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE SOCIOLOGÍA GENERALPreparado por: Lic. Jorge Lara Fernández.
Profesor del Departamento de Ciencias Sociales.

FEBREO DE 2010.

El aprendizaje cooperativo.

Concepto

El aprendizaje cooperativo o de colaboración es un proceso en equipo en el cual los miembros se apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta. El aula es un excelente lugar para desarrollar las habilidades de trabajo enequipo que se necesitarán más adelante en la vida.
Aprendizaje Cooperativo o de colaboración es interactivo, como miembro del equipo usted tiene que:
• Desarrollar y compartir una meta en común
• Contribuir con su comprensión del problema: con preguntas, reflexiones y soluciones
• Responder y trabajar para la comprensión de las preguntas, reflexiones ysoluciones que otros provean
Cada miembro le da lugar al otro para que hable, colabore y sus aportes son tenidos en cuenta por otros y por usted mismo
• Los resultados finales dependen tanto de otros como de usted
Cómo hacer para que el aprendizaje en equipo funcione
• El aprendizaje en equipo comienza con entrenamiento y comprensión de la maneraen que funcionan los grupos.
• Un instructor comienza moderando una discusión y sugiriendo alternativas pero no le impone soluciones al equipo, especialmente en aquellos casos en los que les resulta difícil trabajar juntos
• Capacidades diversas, entorno, experiencia:
• Cada individuo fortalece al equipo
• Cada miembro delgrupo es responsable no sólo de colaborar con sus fortalezas sino también de ayudar a los otros a comprender la fuente de sus propias fortalezas
• Cualquier miembro que se sienta en inferioridad de condiciones o incómodo con la mayoría debe investigarse la causa y debería ser alentado activamente a colaborar
• El aprendizaje se ve influenciado en formapositiva con una perspectiva diversa y experiencia, aumentando las opciones para resolver problemas expandiendo la gama de detalles a considerar
• El compromiso de cada miembro con respecto a una meta que sea definida y comprendida por el grupo implica ética y responsabilidad.
• Los grupos tiene el derecho de dejar a un lado a un miembro que no colaborao no participa después de haber probado diferentes soluciones
Principios de cooperación y responsabilidades compartidas, definidas y acordadas por todos los miembros, las mismas incluyen:
1. Compromiso para asistir, preparar y estar a la hora en las reuniones
2. Discutir y presentar su desacuerdo focalizando en los temas tratados, pero al mismotiempo presentando opciones y soluciones.
3. Responsabilizarse por la tarea compartida y realizarla en tiempo establecido.
4. En ningún momento la participación intelectual de ningún integrante puede ser sustituida por aspectos materiales, por ejemplo “si yo paso el trabajo en la computadora, si yo pago las copias o si yo facilito mi carro,ustedes hagan el trabajo”.
5. Es necesario contar con un mínimo de organización interna, sin caer en el extremo de crear estructuras tan burocráticas que más bien se pueden convertir en obstáculo para el buen funcionamiento.
6. Siempre se debe trazar un plan con objetivos y matas claras, responsables y previendo los recursos económicos y didácticos...
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