Trabajo de estimulacion

* Estimulación Temprana: es el conjunto de medios, técnicas y actividades con bases científicas y aplicadas en forma sistemáticas y secuencial y se emplea en los niños de entre 45 días hasta 6añoscuyo objetivo es desarrollar al máximo sus capacidades físicas, emocionales y sociales.

* Sensorial: se relaciona con todos los sentimientos como lacapacidad de reir, llorar, estar alegre etc. Aprende a manejar correctamente a sus emociones y ayudan a formar su propia personalidad.

* Motor: todo que ver con el movimiento del cuerpo dando con laevollucion que presente el niño.

* Social: es como convive con los demás en su medio ambiente y dialogar e iteractuar.

* Cognitivo: todo lo que tiene que ver con la inteligencia y lamente.

* Area del lenguaje: los ejercicios de esta area se base en lo visual, lo educativo, y la manipulación de objetos dando una idea al niño de su signifiacado.

* Area cognitiva: tienela habilidad de la mente para comprender conceptos, explorar medios, antisipar sucesos, clasificar objetos, y memorizar.

* Percepción auditiva: es extraodinariamente necesaria para elconocimiento humano, ya que sin ella difícilmente se dara la comunicación y atención auditiva.

* Objetivo: lograr la discriminación auditiva, agudeza auditiva y la memoria.

* Percepcion táctil:trata de dar a conocer el mundo exterior y la diferencia de texturas, adquirir la consiencia de subjeto-objeto.

* Objetivo: desarrollar la discrimanacion y agudeza tacti.

* PercepcionGustativa: dar a conocer sabores y básicos.

* Objetivo: conocer e identificar los sabores básicos como es dulce, amargo, salado y agrio.

* Percepcion Olfativa: acomada muy bien el apetito delniño ya sea agradable o desagradable.

* Objetivo: conocer e identificar olores.

* Desarrollo Motor: es secuencial y ordenado; en el cual se encarga de la dirección motora ya sea...