Trabajo De La Utpl

ACTIVIDAD 1
Tema: creación, visión, y misión de la universidad

1. ¿En que fecha fue creada la modalidad abierta y a distancia de la UTPL?
La modalidad abierta y a distancia fue creada mediante resolución del consejo Gubernativo en sesión del 2 de septiembre de 1976.

2. ¿Cuáles son las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL, seleccione una de ellas y descríbala?
a) Tecnología depunta en computación
b) Educación a distancia
c) Economía para el desarrollo
d) Recursos naturales
e) Las humanidades
f) Ciencias biomédicas

Recursos naturales
Los recursos naturales enfocan a la correcta utilización, mantenimiento, y protección de la biodiversidad. Basándose en el empleo de moderna tecnología para así lograr un desarrollo sostenible del Ecuador.

3. ¿Cuál esla diferencia entre el consejo Superior y el consejo Tutelar?
La diferencia es que, el consejo Tutelar es organismo de control que tiene la iglesia Católica para ejercer su responsabilidad institucional en la universidad, en cambio el consejo Superior es el máximo órgano de gobierno de la universidad en donde todos sus miembros son importantes.

4. ¿Cuál es la misión de la universidadtécnica particular de Loja? Escriba dos compromisos que usted asumirá como estudiante para cumplir la misión.
La misión de la UTPL se proyecta desde la visión del HUMANISMO CRISITIANO
“Buscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia, para que sirva a la sociedad”
Mis compromisos que asumiré como estudiante para cumplir la misión son
a) Formarme no solamente en el área científica,sino también en el área humanística para poder ser útil a la sociedad.
b) Acatar con las normas establecidas por la universidad para no tener problemas y cumplir a cabalidad con mi responsabilidad académica y humana.

5. Estructure un organizador grafico de las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL.



ACTIVIDAD 2
Tema: modalidad abierta y a distancia.

1. ¿Qué es la modalidadabierta? describa su respuesta con sus propias palabras.
Es un sistema que facilita la opción de estudiar a las personas que no pueden asistir a una universidad presencial a cumplir un horario establecido, agiliza obtener una educación de calidad disponiendo de su tiempo para realizar diferentes actividades.

2. Escriba 2 argumentos de de cómo la modalidad abierta y distancia contribuye aldesarrollo del país en sus diferentes localidades.
a) La distancia al centro educativo no es un obstáculo ya que alumno puede estudiar desde su residencia para ello cuenta con material didáctico y la asistencia que le brinda la universidad de diferentes maneras.

b) Las responsabilidades personales no se verán afectados por el horario de estudio, puesto que puede elegir el momento de estudiara su conveniencia sin descuidar sus ocupaciones.

3. complete el siguiente organizador de tabla con las ideas centrales de los principios de modalidad abierta y a distancia que se indican:

PRINCIPIOS CARACTERISTICAS (ideas principales)
ACTIVIDAD Aprender haciendo
LIBERTAD No ser discípulos dependientes del maestro
SUPERACION DE LIMITES Esfuerzo continuo por descubrir la verdadINVESTIGACION Descubrimiento de nuevos conocimientos

4. ¿Qué es un centro universitario y cual es su función?
Son organismo de apoyo a la gestión administrativa y académica que sirven de vinculo entre los estudiantes y la cede central, siguen normas dadas por la cede central, los centros pequeños tienen carácter de autogestionario.

5. Estructure un organizador grafico en relación a laadministración y gestión de la Sede central de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL.

ACTIVIDAD 3
TEMA: modelo educativo

1. En modalidad abierta y a distancia ¿Cuál es el rol del alumno?
El alumno es protagonista de su propio desarrollo como persona y profesional. Para esta modalidad el alumno debe pasar de ser un simple espectador aun actor responsable de su autoaprendizaje.

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