trabajo de maestria

CURSO

DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS
PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Propuesta académica de formación
para maestros de Educación Básica
(Secundaria General y Técnica)

Aguascalientes, Ags. Marzo 2011
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Desarrollo de competencias básicas para el ejercicio de la docencia. Lenguaje y Comunicación.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE AGUASCALIENTES

DESARROLLODE COMPETENCIIAS BÁSIICAS
DESARROLLO DE COMPETENC AS BÁS CAS
PARA EL EJERCIICIIO DE LA DOCENCIIA..
PARA EL EJERC C O DE LA DOCENC A
LENGUAJE Y COMUNIICACIIÓN
LENGUAJE Y COMUN CAC ÓN

CONTENIIDO
CONTEN DO
PROPUESTA ACADÉMICA DE FORMACIÓN PARA MAESTROS DE
EDUCACIÓN BÁSICA (Secundaria General y Técnica)
……………….
1. Título de identificación

……………………………………………………….…….

4………………………………………

4

…………………………………………………………………………….

4

……………………………………………………………………………………

4

2. Nivel o modalidad al que está dirigido
3. Destinatarios
4. Duración

4

5. Fundamentación

……………………………………………………………………….

4

6. Propósito general

……………………………………………………………………..

17

7. Perfil de ingreso

………………………………………………………………………..

17

8. Perfil de egreso

…………………………………………………………………………

17

9.Descripción del programa

………………….………………………………………
………………………..

18

………………….……………………

18

10. Perfil de los docentes, instructores o asesores
11. Procedimiento formal de evaluación

………………………………..

19

……………………………………………..

19

………………………………….………………………

19

……………………………………………………………….………………………

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12. Requerimientos para la instrumentación
13. Modalidad educativa de trabajo
14.Proceso de acreditación
15. Costo

17

…………………………………………………………

20

17. Designación de responsable académico del programa ………………

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18. Designación de responsable administrativo del programa…………

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16. Número de participantes

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Desarrollo de competencias básicas para el ejercicio de la docencia. Lenguaje y Comunicación.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE AGUASCALIENTESDESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL EJERCICIO DE
LA DOCENCIA. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
DESCRIPCION DE LOS MODULOS .……………………………………………………
 Módulo 1. Habilidades de aprendizaje

……………………………………….

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 Módulo 2. Consideraciones para la enseñanza con enfoque basado
en competencias

.…………………………………………………………………………

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 Módulo 3. Desarrollo de competencias básicas para el ejerciciode
la docencia. Lenguaje y Comunicación ……………………………………….

BIBLIOGRAFÍA ……………………………………………………………………………………

3

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Desarrollo de competencias básicas para el ejercicio de la docencia. Lenguaje y Comunicación.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE AGUASCALIENTES

PROPUESTA ACADÉMIICA DE FORMACIIÓN
PROPUESTA ACADÉM CA DE FORMAC ÓN
PARA MAESTROS DE EDUCACIIÓN BÁSIICA
PARA MAESTROS DE EDUCACÓN BÁS CA
a) TÍTULO DE IDENTIFICACIÓN
CURSO “DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”

b) NIVEL O MODALIDAD AL QUE ESTÁ DIRIGIDO
Educación básica (Secundaria General y Técnica)

c) DESTINATARIOS
Maestros de educación básica de nivel secundaria

d) DURACIÓN
40 horas

e) FUNDAMENTACIÓN
La situación de la educación actual en México,de cara al contex to nacional y a la realidad mundial,
pone de manifiesto la necesidad ineludible de encontrar mecanismos y estrategias que permitan
frenar y resolver, por un lado, los problemas inmediatos de la educación incluyendo los elementos
particulares de su propio sistema educativo, y por otro lado, preparar las estrategias concretas que
favorezcan el desarrollo mismo de la educaciónpública mexicana.
El corolario resultante de los medios informativos de nuestra modernidad y el evidente despliegue
sociocultural enriquecido por las actuales tecnologías de la información y comunicación, nos hace
reflexionar sobre los tres grandes problemas que el gobierno mexicano debe enfrentar y resolver
con acierto y oportunidad: la falta de educación e...