Trabajo de metodologia del facebook

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 10 (2400 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 15 de febrero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
COMPLEJO EDUCATIVO NSTRA SRA DE LA PAZ
BARCELONA-ANZOATEGUI





















INFLUENCIA DE LA RED SOCIAL FACEBOOK EN EL LENGUAJE ESCRITO DE LOS ADOLESCENTES DEL 1 AÑO “A” DEL COLEGIO “NSTRA SRA DE LA PAZ”





































AUTORES:
*ESCALONA A, DIANA C.
*RODRIGUEZR, JOHANNA E.
*ZERPA A, MARIA V.

BARCELONA, JUNIO 2011
INTRODUCCION:


El tema escogido se refiere a la influencia de la red social Facebook en el lenguaje escrito de los alumnos del 1er año “A” del complejo Educativo Privado Nstra Sra de La Paz.


Se considera que la popularidad de esta red social entre los jóvenes, viene aumentando desde hace dos años y en el futuropróximo su utilización podría reemplazar a otros medios de comunicación, debido a los avances de tecnología de comunicaciones y su bajo precio; (algo similar paso con la correspondencia privada y el uso del teléfono fijo, otro ejemplo es el teléfono fijo y la preferencia del público por el teléfono celular o bien la PC de la casa y la preferencia por una lapto o un móvil con conexión a Internet). Elpropósito es demostrar que en la red Facebook el lenguaje escrito de los alumnos del 1er año “A” del Colegio Nstra Sra de La Paz viene adoptando usos y formas en su escritura distinta a lo que comúnmente se conoce, estableciendo una nueva forma de comunicación no sujeta a reglas determinadas pero que presenta un código de símbolos gráficos y abreviaturas simples otras mas complejas que entiendenlos que habitualmente utilizan la red, y que de igual forma expresan sus ideas.

En su desarrollo este Trabajo abarca cinco capítulos:

Cap 1: Planteamiento del Problema; referido al tema bajo investigación.
Cap 2: Marco Teórico; donde ubicamos la opinión de los estudios sobre estos temas y las definiciones que nos permiten comprender este nuevo campo.
Cap 3: Marco Metodológico; Exponemoslos medios de que nos apoyamos para realizar la investigación de este tema.
Cap 4: Análisis e interpretación de los resultados.

Cap 5: Conclusiones y recomendaciones.






















CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA




Todos emplean el lenguaje para comunicarnos sea verbal, escrito, o por señas, de hecho existen diversos medios que seutilizan a diario para dar a entender: Se habla con familiares y amigos, se leen libros y periódicos, se ve TV, ose oye la radio, se recurren a señas con las manos, con el rostro, se colocan carteles con símbolos y todo esto para dar un mensaje. La tecnología de comunicaciones ha desarrollado en poco tiempo medios rápidos de comunicación por ejemplo el teléfono móvil, y como parte de esta tecnologíase incorporó a las “redes sociales como Facebook” en la Internet muy popular entre usuarios “cibernautas”, une a familias, amigos y relacionados; es una red de instantánea y permanente comunicación, se afirma que quien esta registrado Facebook dedica una dos horas diarias a “revisar” su cuenta, y en la cual dispone de intercambio de opinión, comentarios, información y hasta chistes con amigos yfamiliares, visto así el Facebook es parte de la cultura actual, lo moderno en esta década, pero por ser un medio de fácil y rápida comunicación se usa en el un lenguaje escrito que revela un cambio de reglas al momento de redactar la idea que se quiere transmitir, se abre un nuevo estilo de lenguaje y quienes la usan expresan las ideas por símbolos o iconos por ejemplo: *, %, (, =, xq, +, “qtalvamos a cine”, pareceriera que las reglas de gramática, ortografía, sintaxis se dejan a un lado, no se usan, para dar paso a modos, usos distintos, que son tomados por quienes usan el Facebook.




FORMULACION DEL PROBLEMA


¿Cómo influye la red social Facebook en el lenguaje escrito de los alumnos de 1er año “A” del Colegio Nstra Sra de La Paz?


OBJETIVO GENERAL


1-...
tracking img