trabajo de psicologia

HISTORIA
Sociedades arcaicas:
1) Que rol cumple el cuerpo en las sociedades arcaicas?
2) Qué tipo de eficiencias se intentaba lograr?
3) En el entrenamiento corporal sedesarrollaban habilidades o musculaturas?
4) Como se transmitían el conocimiento?
5) En que se basaba “la educación física” para las sociedades primitivas?
Grecia:
1) como era lapreparación física en cada región?
2) Que pensamiento tenia Aristóteles sobre la salud?
3) Qué importancia tenia la patria en Esparta, en que se basaba su modo de lucha?
4) Como sevalorizaba el cuerpo en Atenas?
5) Que es lo que plantea platón sobre el cuerpo y el alma?
6) En que se relaciona la gimnasia con la salud?
Roma:
1) Qué tipo de gimnasia se destaco enroma?
2) Todas las clases sociales tenían la misma accesibilidad a los placeres corporales, como era el lugar del cuerpo en cada una de ellas?
3) Quien era galeno?
Edad media:
1)Que fue en la edad media lo que impulso a q se diga que murió la educación física?
2) Las actividades corporales desaparecieron completamente? Porque?
3) Cuál era el concepto de laiglesia para dejar de lado el cuerpo?
4) Cuáles son las ideas de san Agustín?
Renacimiento:
1) Que quiere decir que el hombre sitúa al cuerpo junto a otros valores humanos?
2)Porque se llama renacimiento a este periodo, de que otra etapa anterior se basan sus ideas y pensamientos?
Empirismo y naturalismo:
1) Para locke el cuerpo constituye la base de laeducación. Porque?
2) Cuáles eran los objetivos principales de la educación para locke?
3) Como era el contexto que define el pensamiento de locke?
Naturalismo:
1) Cuál es elpensamiento de Rousseau?
2) A quien critica Rousseau y porque?
3) Como era visto el niño en esa época y cuál es el planteo de Rousseau al respecto?
4) Como ve a “la educación física”?