Trabajo de Valores Ciencia y Tecnologia

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre
Vice Rectorado Luis Caballero Mejías
Núcleo Charallave
Cátedra: Valores en el Ejercicio Profesional

“LA COMPLEJIDAD DE LA
CIENCIA Y LA TECNOLOGIA”
Profesor:

Integrantes:

Rodríguez Víctor

Briceño Leonardo
Gouveia Marialbi
PradoJesús
Pasero José
Torres Morelba
Villamizar Ivan
Charallave, Mayo de 2015

INTRODUCCIÓN
Desde los orígenes de la humanidad nuestra especie ha perseguido
afanosamente el conocimiento, intentando catalogarlo y definirlo a través de
conceptos claros y bien diferenciables entre sí. En la antigua Grecia, los
estudiosos decidieron establecer un concepto que permitiera englobar los
conocimientos, laciencia.
Es necesario aclarar previamente que se llama conocimiento a un
conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la
introspección y que puede ser organizado sobre una estructura de hechos
objetivos accesibles a distintos observadores. Se denomina ciencia a ese
conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para alcanzar tal
conocimiento. El vocablo proviene del latín scientia y,justamente, significa
conocimiento.
La ciencia puede dividirse en ciencia básica y ciencia aplicada
(cuando se aplica el conocimiento científico a las necesidades humanas).
Existen además otras clasificaciones de las ciencias, como las planteadas
por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap, quien las dividió en ciencias
formales (no tienen contenido concreto, como la lógica y la matemática),
cienciasnaturales (su objeto de estudio es la naturaleza. Ejemplo: biología,
química, geología) y ciencias sociales (se ocupan de aspectos de la cultura y
la sociedad, como la historia, la economía y la psicología). Así mismo la
creación de una inferencia es un paso importante en el proceso del
descubrimiento científico. En la ciencia, una inferencia es una idea que llegó
de la evidencia más que delrazonamiento deductivo.
Por su parte la Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos,
científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios
que facilitan la adaptación al medio ambiente. El uso de la tecnología ha sido
parte fundamental para el desarrollo de la humanidad durante toda su
historia; primero tallando piedras para convertirlas en armas, luego creando
la lanza ycontinuando así, con la pólvora, la brújula, el ferrocarril, el
automóvil el avión, etc. La tecnología es creada por el hombre con el fin de
satisfacer una necesidad, esta necesidad es la causa de la evolución de la
tecnología. La tecnología se encuentra en una constante evolución y los
objetos que no se adaptan simplemente desaparecen, es decir, a medida
que las necesidades son mayores o digamosmás complicadas se necesita

crear un objeto que pueda llenar el vació, el cual llega a reemplazar el
anterior.
Algunos autores sostienen que el avance de la tecnología es debido a
mentes privilegiadas, de genios inventores que no le deben mucho o nada a
la historia. La tecnología tiene antecedentes que pueden resultar tan
antiguos como la humanidad misma. Aunque los antecedentes de la
tecnologíase consideran más bien como técnicas, basadas en la
experiencia.

LA COMPLEJIDAD DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
¿Qué es Conocimiento?
El Conocimiento es la capacidad que posee el hombre de aprehender
información acerca de su entorno y de sí mismo. En el hombre tiene la
propiedad de ser sensitivo ya que son los sentidos los que nos ayudan a
obtener experiencias, y supra sensitivo o intelectual,porque brinda como
resultado el razonamiento, a diferencia del de los animales que sólo abarca
el aspecto sensitivo.
¿Qué es la Ciencia?
La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto ordenado
de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el
conocimiento que se obtiene mediante la observación de patrones regulares,
de razonamientos y de experimentación en ámbitos...