trabajo eli
José Armando Eli Reynoso Mariscal.
Unidad de aprendizaje: Democracia y soberanía nacional.
Departamento: comprensión del ser humano y la ciudadanía
Competencias:
6.1 Elige las fuentes de información mas relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente ysintética.
9.1 Privilegia el dialogo como mecanismo para la solución de conflictos.
9.2 toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, el bienestar y desarrollo democrática de la sociedad.
9.3 conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones y reconoce el valor de la participación.
9.4 contribuye a alcanzar un equilibrio y el bienestarindividual y el interés general de la sociedad.
9.5 actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado
Desglosé de módulos.
Modulo 1
La democracia y la soberanía en el México indígena y Europeo.
Nuestra identidad nacional.
Modulo 2
Crisis social, política, reordenación democrática y soberanía nacional (1821-1910)
Modulo 3.
Crisispolítica, económica y social de la sociedad multicultural mexicana hasta la era neoliberal.
Modelo de evaluación.
*Actividades en el aula………………………………..30%
a) Tareas, ejercicios, notas, etc.………………….10%
b) Libro de texto……………………………………10%
c) Libro de lectura………………………………….10%
*Actividades integradoras……………………………...30%
a) Línea del tiempo…………………………………10%
b) Periódico………………………………………….10%
c)Ensayo……………………………………………10%
Valores y actitudes…………………………………….10%
Extra áulicas……………………………………………20%
Exámenes………………………………………………10%
Bibliografía.
Historia de México
Grupo editorial patria.
Menchaca y Martínez.
Material de trabajo:
1. Cuaderno exclusivo para la unidad de aprendizaje
Hojas con nombre, grado, grupo y turno.
Fecha abajo del numero, con titulo o tema, actividad nueva enpagina nueva (enumerar hojas con rojo arriba a la derecha
2. Plumas de color negro, azul, rojo y verde.
3. Colores.
4. Sacapuntas
5. Corrector.
Reglamento interno.
El maestro NO justifica las faltas.
Examen de diagnostico.
¿qué entiendes por…
democracia: es cuando existe un estado en total equilibrio
soberanía: respeta los derechosde los demás.
prehispánico: antes de los españoles.
monarquía: reino.
criollo: hijo de españoles nacido en México.
republica: lugar que ejerce un tipo de leyes.
federalismo: movimiento en contra de los centralistas.
poder: derecho de hacer o deshacer.
ley: cosa que te dice que hacer y que no.
crisis: estado afectado de un ámbito.
revolución: cambio de ideales.
neoliberalismo: nueva fasede capitalismo.
Examen diagnostico.
¿qué entiendes por…
democracia: es una forma de organización social que atribuye el poder al conjunto de la sociedad
soberanía: es el derecho que tiene el pueblo para elegir a sus gobernantes, leyes y que su territorio sea respetado.
prehispánico: es el periodo de la historia de México anterior a la conquista.monarquía: es una forma de gobierno de un estado en el que el cargo supremo es depositado en una persona, vitalicio y designado.
criollo: es un habitante nacido en américa de padres españoles.
republica: es un sistema político que se fundamento en el imperio de la ley.
federalismo: es donde se busca que una doctrina política este formada por poderes.
poder: sinónimo de fuerza.
ley: es unanorma jurídica dictada por el legislador.
crisis: es una coyuntura de cambios.
revolución: es un cambio fundamental en la estructura del poder
neoliberalismo:
El México prehispánico.
El propósito de la actividad es identificar las características mas importantes de alguna de las culturas prehispánicas mas sobresalientes.
-Instrucciones:
con ayuda de diferentes fuentes...
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