Trabajo escuelas de lenguaje

Normativa de la Educación Especial impartida en las escuelas de lenguaje
* 1 .- Para contratar un profesional fonoaudiólogo en el ámbito del lenguaje, el sostenedor debe saber si el entendido harealizado practica antes en educación, no necesariamente en escuela de lenguaje.
* 2.- Si el entendido conoce las leyes y los decretos que competen a la educación, vale decir, nos referimos a :* Ley General de Educación
* Ley Nº 20.422 / febrero 2010. Sustitutiva de la Ley Nº 19.284 de 1994, que Establece normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas condiscapacidad.
* Manual de la Ley Nº 20.422
* Ley Nº 20.201 / 07. Modifica el DFL Nº 2 de 1998, de Educación sobre subvenciones de establecimientos y otros cuerpos legales.
* -Decretos eInstructivos
Integración Escolar de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales:
* Decreto Supremo Nº 01/98: Reglamenta Capítulo II de la Ley Nº 19.284/94 de
Integración Social de laspersonas con discapacidad.
* Instructivo Nº 0191 sobre Programas de Integración Escolar.
* Ord.: Nº 05 / 727. Instructivo para la postulación de Educación de Adultos a
Programas de IntegraciónEscolar.
* Instructivo Nº 512 sobre Fiscalización de Programas de Integración Escolar.
Déficit visual:
* Decreto Exento Nº 89/1990: Aprueba Planes y Programas de Estudio para alumnos condiscapacidad visual.
* Decreto Exento Nº 637/1994: Modifica Decreto Exento Nº 89/1990.
Discapacidad Auditiva
* Decreto Exento Nº 86/1990: Aprueba Planes y Programas de Estudio para alumnoscon discapacidad auditiva.
Discapacidad Motora:
* Decreto Supremo Nº 577/1990: Establece normas técnico pedagógicas para la atención de alumnos con discapacidad motora.
Discapacidad por GravesAlteraciones en la Capacidad de Relación y Comunicación:
* Decreto Supremo Nº 815/1990: Aprueba Planes y Programas de Estudio para personas con autismo, disfasia severa o psicosis. Guía Ayuda...