Trabajo Fin de Grado

VILLANUEVA
CENTRO UNIVERSITARIO
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

ÁREA DE EDUCACIÓN
TEMAS TRABAJO FIN DE GRADO

2014-2015

ÍNDICE
DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICAS APLICADAS

1

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA (PLÁSTICA)
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA DE LALENGUA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA EXTRANJERA
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN
DIDÁCTICA DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

1
1
2
3
3
4
6
7
8
9

DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA

10

APRENDIZAJE: DESARROLLO Y DIFICULTADES
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ATENCIÓN TEMPRANA
CREATIVIDAD
DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO
EDUCACIÓN DIFERENCIADA
FAMILIA Y ESCUELALENGUAJE: DESARROLLO Y DIFICULTADES

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14
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18

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA Y CONTEXTOS EDUCATIVOS

20

COMPETENCIAS DEL MAESTRO
EDUCAR PARA LA AFECTIVIDAD
EDUCAR PARA COOPERAR
EDUCAR PARA LA CIUDADANÍA
EDUCAR PARA LA AMISTAD
INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA Y PRÁCTICA DOCENTE

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23
23
24
24

RESUMEN TEMAS TFG

20

DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICAS APLICADASDEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA Y CONTEXTOS EDUCATIVOS

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21
22

DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICAS APLICADAS

Didáctica de la
Educación
Artística (Plástica)
Título
Tema o materia
Departamento
Profesor(es)
Nivel educativo
Modalidad
Breve descripción

Título
Tema o materia
Departamento
Profesor(es)
Nivel educativo
Modalidad
Breve descripción

Observación yanálisis del trazo del niño en el aula de 2º Ciclo de
Educación Infantil
Didáctica de la Educación Artística (Plástica)
Didácticas Aplicadas
Esther Sánchez del Moral
Educación Infantil y Primaria
Documental o aplicada
Palabras clave: trazo, línea, espacio, materia.
Requisito: trabajar en un aula de educación Infantil.
Este proyecto tiene como fin el estudio de manuales clásicos sobre eldesarrollo de la Capacidad Creadora en el niño y su adecuación a la
realidad en el aula.
Dependiendo del candidato, el estudio se realizará en el aula de tres,
cuatro o cinco años.
El niño en la pintura y la Historia del Arte
Historia del Arte y Educación Artística
Didácticas Aplicadas
Esther Sánchez del Moral
Educación Infantil y Primaria
Documental
Se trataría de una investigacióndocumental que consistiría en la
ampliación y documentación científica de la misma, con el fin de que
pueda ser una página de gran transcendencia en las redes para todas
aquellas personas que quisieran documentación artística sobre el niño y la
pintura.
Consultar: Esther Sánchez del Moral
Pinterest Niños en el arte
http://www.pinterest.com/delmo1de7/ni%C3%B1os-en-el-arte/
Hay que pinchar paraverla.

Didáctica de la
Educación Física

Título
Tema o materia
Departamento
Profesor(es)
Nivel educativo
Modalidad

Educación personalizada y formación del profesorado para el desarrollo
integral del niño
Didáctica de la Educación Física
Didácticas aplicadas
Inmaculada Rodríguez
Marta Díaz-Jara
Educación Infantil y Educación Primaria para cualquier ciclo
Aplicada

1Breve descripción

Partiendo de la base de que la educación Personalizada es, según
Bernardo, Javaloyes y Calderero (2007) “una concepción pedagógica que
pretende dar respuesta a todas las exigencias de la naturaleza humana
para conseguir que cada hombre o mujer lleguen a ser la mejor persona
posible, en todas sus notas constitutivas y dimensiones” (p.45), se
pretende llevar a cabo un análisisde las diferentes áreas del currículum,
desde la perspectiva de la Educación Personalizada que, llevada a la
práctica de acuerdo con sus principios y fundamentos, será siempre una
educación de calidad.
Por consiguiente, surge la necesidad de estudiar la formación del
profesorado en la línea de educación personalizada, la motricidad infantil
y su influencia en el desarrollo afectivo y el...