Trabajo individual foro 1 logica

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LOGICA MAMTEMAMTICA
(ACT_6)

PRESENTADO POR:
ROBALLO VALBUENA FAUNER HERNANDO
C.C. 1.116.020.128
CEAD Yopal
Tecnología Electrónica
MOVIL: 310-766-09-47
E-Mail: faunerhernando@hotmail.com

TUTOR.
ADALBERTO MARTINEZ

DIRECTOR
GEORFFREY ACEVEDO GONZALEZ

YOPAL, CASANARE, COLOMBIA. 08-10- 2010


INTRODUCCIÓN
A medida queexploremos el desarrollo de este trabajo nos daremos cuenta que se trata de la parte de transferencia de los contenidos de la unidad 1, aquí podemos apreciar la solución a algunos problemas muy comunes, mediante la aplicación de diagramas de VEEN y de tablas de verdad. Los tema principales que aquí se abordan tratan sobre teorías de conjuntos, leyes de inferencia, conectivos lógicos, demostraciónde validez de un argumento mediante la aplicación de las tablas de verdad, además podemos apreciar algunas diferencias para determinar la validez de un argumento bien sea a través de el método inductivo o deductivo.

DESARROLLO TRABAJO INDIVIDUAL

Fase 2. Teoría de conjuntos

En un encuentro tutorial de la UNAD se encuesta a un grupo de 50 estudiantes sobre los factores determinantes parael desarrollo de competencias de habilidades.
Se encontró que 2 de los estudiantes consideraron la actitud hacia el aprendizaje, la constancia y la pertinencia de lo que se aprende como tres factores determinantes inseparables. Los que consideraron sólo la actitud como el factor determinante fueron 4. Los estudiantes que consideran que es sólo la constancia en el aprendizaje el factordeterminante fueron 5. Los que incluyeron en su respuesta la pertinencia en el contexto de lo que se aprende fueron en total 18 estudiantes. Los que eligieron la actitud hacia el aprendizaje pero no la constancia fueron 10 estudiantes. Los que entre su elección consideran la constancia fueron en total 25 estudiantes. El total de estudiantes que considera en su elección la actitud frente al conocimiento es de30 estudiantes.
Al resolver el ejercicio, se debe verificar que el total de estudiantes que en su elección consideraron la actitud y la constancia es de 20 estudiantes.
2.1 Complete el siguiente diagrama señalando cuantos estudiantes hay en cada área:


2.2 ¿Cuántos estudiantes incluyeron en su respuesta la pertinencia de contenidos?
A) 20 B) 5 C) 18D) 25 E) ___

2.3 ¿Cuántos estudiantes eligieron sólo la pertinencia de contenidos?
A) 10 B) 4 C)5 D) 18 E) ___

2.4 ¿Cuántos estudiantes incluyeron en su respuesta la actitud y la pertinencia de contenidos?
A) 9 B) 10 C)8 D) 22 E) ___
2.5¿Cuántos estudiantes incluyeron en su respuesta la actitud o la pertinencia de contenidos?
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) ___
2.6 ¿Cuántos estudiantes eligieron más de un factor?
A) 20 B) 22 C) 30 D) 26 E) ___

2.7 ¿Cuántos estudiantes eligieron únicamente dos de los factores mencionados?
A)18 B) 26 C) 19 D) 24 E) ___

2.8 ¿Cuántos estudiantes eligieron menos de dos de los tres factores analizados?
A) 20 B) 19 C) 24 D) 25 E) ___

2.9 ¿Cuántos estudiantes eligieron más de dos de los tres factores estudiados?
A) 26 B) 2 C)3D) 0 E) ___

2.10 ¿Cuántos estudiantes no seleccionaron la pertinencia de contenidos?
A) 20 B) 30 C) 27 D) 32 E) ___

2.11 ¿Cuántos estudiantes no seleccionaron la actitud?
A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) ___

2.12 ¿Cuántos estudiantes seleccionaron más de...
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