Trabajo para mañana.docx

Lenguaje verbal
La expresión oral es muy importante en la Educación Infantil. Los niños/as están aprendiendo a expresarse, van precisando la pronunciación, ampliando el vocabulario, mejorando lasintaxis, ... Este crecimiento lingüístico se consigue escuchando y hablando. A través del diálogo se desarrolla el lenguaje, se estructura el pensamiento y se refuerza la seguridad y la autoestima. Enel aula cuandoconversamos también estamos trabajando. Procuramos que haya situaciones de diálogo y destinamos tiempo a hablar sobre diferentes temas: La vida del aula, desde sus rutinas diarias(hábitos, cargos, ...) hasta los diferentes acontecimientos cotidianos son una ocasión para trabajar la expresión oral. También estamos trabajando la expresión oral no sólo en el área de lenguaje verbal,sino en todas las áreas (incluso en una sesión de psicomotricidad o de plástica, por ejemplo). Hablamos sobre las cosas que estamos aprendiendo, comentamos los espectáculos que vamos a ver, las salidasque hacemos,... Hablamos para compartir con los demás las propias experiencias (por ejemplo cuando cada niño/a puede explicar el lunes una actividad que ha realizado durante el fin de semana.). Lascorrecciones las hacemos de forma sutil, sin que se inhiban de participar: el adulto vuelve a repetir correctamente la palabra o frase errónea y el niño/a las vuelve a decir. Para facilitar lacomunicación, durante el tiempo que destinamos a hablar podemos estar sentados en círculo (en sillas o bien en el suelo), viéndonos todos las caras y encontrándonos cómodos. En el círculo se fomentan loshábitos de orden, turno de palabra, respeto y tolerancia hacia los otros. Estos ratos de conversación tienen que estar basados en la motivación de los niños/as: pueden dar mucho de si cuándo los niños/asestán interesados y atentos, pero no conviene alargarlas cuando empiezan a estar cansados. El protagonismo tiene que quedar repartido entre todos los niños y niñas. El tratamiento que damos a los...