Trabajo Pr Ctico 2

Materia: “Didáctica de las Ciencias Naturales”
Docente: Monasterolo, Gustavo
Alumna: Sánchez, Virginia Juliana
Trabajo Práctico Nº2: DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS- Alicia R. W. deCamilloni

Consignas:

1)
La Didáctica General es una disciplina teórica que tiene como objeto de estudio las prácticas de la enseñanza.
En cambio, las Didácticas Específicas desarrollan campossistemáticos del conocimiento didáctico, que se caracterizan por partir de una delimitación de regiones particulares del mundo de la enseñanza.





2)
Los criterios sobre los que se asientan las diferenciacionesde las didácticas específicas, son:

Didácticas específicas según los diferentes niveles del sistema educativo: por ejemplo de la educación inicial, primaria, secundaria, superior y universitaria.Didácticas específicas según las edades de los alumnos: niños adolescentes, jóvenes adultos, adultos y adultos mayores.

Didácticas específicas de las disciplinas: de la Matemática, de la Lengua, delas Ciencias Sociales, de las Ciencias Naturales, entre otras.

Didácticas específicas según el tipo de institución: Educación Formal o No Formal (escuelas rurales o urbanas, entre otras).

Didácticasespecíficas según las características de los sujetos: inmigrantes, minorías culturales, personas con necesidades especiales, sordos, hipoacúsicos, etc.


3 / 4)
Wolfgang plantea una síntesis acerca delas relaciones entre didáctica general y didácticas específicas. Al respecto formula cinco tesis:

Primera tesis: no es jerárquica, su relación es recíproca.

Segunda tesis: la relación está basada enigualdad y cooperación constructiva.

Tercera tesis: ambas didácticas son necesarias unas con otras.

Cuarta tesis: el rol de las didácticas de las específicas es mediacional entre una y otra. Sinembargo es vista como independiente.

Quinta tesis: los modelos de las didácticas de las disciplinas, pueden estar elaboradas con más detalle en razón de su especificidad propia.

Por todas estas...