PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA
TRABAJO-PRÁCTICO
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¡ATENCIÓN¡
Antes de comenzar a realizar esta práctica es imprescindible que lea atentamente tantas veces como
necesite la información sobre la fundamentación teóricay la forma de realizar este trabajo. Todas las
instrucciones necesarias las encontrará en el Manual de Prácticas de Psicología de la Memoria: Manual
de Prácticas y Cuaderno de Trabajo.
AVISOIMPORTANTE: Antes realizar este trabajo práctico, lea el estudio sobre el que se basa
esta PRÁCTICA. Encontrará el artículo en formato PDF en el CD-ROM que acompaña al Manual de
Prácticas:
Roediger, H.L., & McDermott, K.B. (1995). Creating false memories: Remembering words not presented in
lists. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 21, 803-814.
También debe leerel artículo de Kensinger, E. A., & Schacter, D.L. (1999). When true memories suppress
false memories: Effects of ageing. Cognitive Neuropsychology, 16, 399–415, que encontrará en el CD-ROM
queacompaña al Manual de la asignatura.

ACTIVIDAD PRÁCTICA:
Lea dos veces este texto e intente que un amigo o amiga, como los participantes en el estudio de
Bransford y Johnson (1972), lo memorice porquedespués tendrá que recordar el pasaje.
“Si los globos se soltaran, el sonido no llegaría porque todo estaría muy lejos del suelo. Una ventana cerrada
impediría también que llegara el sonido ya que lamayoría de los edificios tienden a estar bien aislados. Como
toda la operación depende del flujo estable de la electricidad, una rotura en mitad del cable también causaría
problemas. Claro está queel individuo podría chillar pero la voz humana no es lo suficientemente alta como
para llegar tan lejos. Un problema adicional es que podría romperse una cuerda en el instrumento. En ese
caso,... [continua]

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(2013, 04). TRABAJO PRACTICO MEMORIA. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Trabajo-Practico-Memoria/25528208.html

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