Trabajo seminario de investigacion

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TRABAJO FINAL COLABORTATIVO UNO
SEMINARIO DE INVESTIGACION
GRUPO 100108_24

MARIA CRISTINA OVIEDO MEJÍA
Código: 36.952.700
DEISY GARZÓN DELGADO

Código 20.905.291

CINDY GISETH ORDOÑEZ BORDA
Codigo: 1.069.728.147
LILIAN KARINA TAMARA BARRIOS
Código: 64.698.796
NINFA VEGA DE ROMERO
Código: 41.680.637

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA ADISTANCIA “UNAD”
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
2010MARIA CRISTINA OVIEDO MEJÍA
CÓDIGO. 36952700
Desarrollo del artículo

1.- En el presente artículo presento una breve explicación sobre mi posición como estudiante de psicología y futura profesional en este campo, la relación del perfil profesional, el perfil ocupacional o de competencias laborales y los procesos investigativos.

También presento la relación de la investigacióncientífica, la investigación tecnológica, la innovación y la producción de conocimiento.

La investigación como proceso compromete teorías, técnicas y actividades teóricas, empíricas y prácticas, y es preciso centrar la labor investigativa como un proceso que implica un espíritu de permanente observación, curiosidad, indagación y critica de la realidad; como también una sólida formación general y uncreciente dominio de los conocimientos en un área concreta. Superando así la idea de la investigación como un momento especifico, de un proyecto determinado.

Como estudiante y futura profesional de psicología, me parece muy importante considerar los procesos investigativos no únicamente como lecciones que hay que revisar, sino como una oportunidad para introducirnos cada vez mas en este mundofascinante de poder generar procesos serios, reales en los contextos donde proyectemos nuestra misión como profesionales, donde debemos procurar que todas las ciencias confluyan hacia la construcción de humanidad, de propuestas alternativas y realizables, que parten de la realidad, y con nuevas elaboraciones, nuevas teorías, categorías y conceptos aporta a su potenciación y/o transformación.
Es porello, que la investigación, asumida desde la psicología por sujetos a nivel personal y/o colectivo está inmersa en todos estos procesos de cambio. De ahí que las instituciones que tienen como razón de ser el conocimiento, están llamadas a lograr mejores niveles de organización para la construcción de saberes en permanente evolución y cambio constante.

La universidad como institución cuyamisión gira en torno al saber, ha de ser lugar, espacio y medio para la construcción de conocimiento y desde luego formadora integral de agentes de cambio, que la sociedad requiere.

En cualquier área del saber donde se aplique la investigación sabemos que esta requiere de actitud que desde luego ha de concretarse en actividad. La actitud investigativa es muy importante porque el investigador nose sitúa frente a algo meramente mecánico, estático, superficial, sino frente a una experiencia que requiere una predisposición anímica, un posicionamiento direccionado e intencionalidad orientada al quehacer investigativo. Dicha actitud, ha de orientarse a buscar nuevas formas de organización, a recrear métodos, técnicas, lenguajes, procesos y resultados con el fin de lograr asimilación y unpermanente dialogo en la construcción colectiva de saberes. Esto se concreta en actividad investigativa, que es ya la parte operativa, la labor desempeñada por el investigador o el grupo; para producir conocimiento que debe ser: novedoso, significativo, original, relevante y que contribuya para responder a las necesidades del ambiente.

Si bien la investigación en el campo de la psicologíaha tenido un proceso evolutivo de reflexión, el panorama hoy sitúa a la investigación en un proceso colectivo, cooperativo, interdisciplinar, globalizado e internacionalizado.

El programa de psicología que ofrece la universidad, no puede marginarse de los procesos de cambio y transformación social, ya que éste es su énfasis, por lo tanto ha de ser un lugar que favorezca la creación, la...
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